吟誦的女兒：記中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化吟誦推廣志愿者林打打老師

序言／值得，不值得？
開篇／微笑的女兒，走好
上篇 櫻開淡艷
壹 江山代有新畫出
——為吟誦而生，伴吟誦而去
貳 抱子領(lǐng)讀，緊趕日月來去
——頑強(qiáng)拼搏，焦裕祿精神心中系
叁 一人課堂也開講
——傳統(tǒng)閱讀方式重拾傳統(tǒng)
肆 小把手大主題
——絕學(xué)推廣天地寬
伍 小荷飄香：經(jīng)典誦讀，向前走
陸 膠州的教育需要你
——為唱響“沽河吟”請(qǐng)調(diào)膠州
柒 屠岸小友尊師長(zhǎng)
——絕學(xué)書簡(jiǎn)留詩(shī)香
捌 吟至雅靜櫻開淡艷
玖 非常家事助成長(zhǎng)
拾 白發(fā)父輩含淚追
——吟誦大事共續(xù)寫
下篇 勤耕犁手
壹 清明出生惹疑慮
——德才兼具坷難多
一 起名
二 洞宅
三 母親
四 童事
五 天資
六 劬勞
貳 學(xué)路由家開起點(diǎn)
——絕筆忌詩(shī)隱傷感
一 奶奶
二 爺爺
三 父親
四 忌詩(shī)
叁 今日愛女成永訣
——又逢除夕再如何
一 轉(zhuǎn)移
二 紹興
三 溪口
四 淘硯
五 餃子
六 泣信
肆 女兒中考存天問
——人算難以抵天算
一 人算
……
附錄壹
附錄貳