學(xué)科貫通視野中的馬克思主義基本原理研究：從抽象上升到具體的一種解讀

導(dǎo)論 馬克思主義整體性研究：現(xiàn)狀與未來進(jìn)路
一、現(xiàn)有研究概況
二、現(xiàn)有研究成果缺陷分析與本書的研究主題、研究思路
三、本書結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容
上篇 馬克思主義基本原理：一種“從抽象上升到具體”的解讀
第一章 馬克思“從抽象上升到具體”的方法：辨析與拓展
一、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》的分篇構(gòu)想與“從抽象上升到具體”的方法
二、邏輯與歷史的一致
三、猴體與人體：“從后思索法
四、馬克思的實(shí)際敘述并不只限于”從抽象到具體的方法
五、對“從抽象上升到具體”的方法本身的幾點(diǎn)補(bǔ)充說明
六、“從抽象上升到具體”的方法與馬克思的資本批判
七、“從抽象上升到具體”：一種拓展理解與運(yùn)用
第二章 馬克思“人的解放”思想：“從抽象上升到具體”的解讀
一、從Idealismus的翻譯談起
二、走向“人的解放”的馬克思
三、“人的解放”：從“異化的揚(yáng)棄”到“剝削與商品生產(chǎn)的消亡”
四、“人的解放”：消滅分工、縮短工作日與”人的全面而自由的發(fā)展
五、馬克思“人的解放”思想辨析
第三章 《資本論》的哲學(xué)意蘊(yùn)：從哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)類比的視角看
一、唯物主義與勞動(dòng)價(jià)值論：一個(gè)初步類比
二、哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)類比視角下的辯證唯物主義與實(shí)踐（和歷史）唯物主義
三、從實(shí)踐（和歷史）唯物主義到《資本論》哲學(xué)的“上升
四、結(jié)語
第四章 “從抽象上升到具體”與馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論
——以“勞動(dòng)的耗費(fèi)、凝結(jié)與社會(huì)證成”為中心線索的解讀
一、從“勞動(dòng)（一般）”到“形成價(jià)值的勞動(dòng)所特有的社會(huì)性質(zhì)
二、馬克思的生產(chǎn)勞動(dòng)理論：從抽象上升到具體
三、”兩種含義的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間“：從抽象到具體
四、”價(jià)值轉(zhuǎn)形“：從價(jià)值到生產(chǎn)價(jià)格的”上升“
第五章 科學(xué)社會(huì)主義的具體化與馬克思主義基本原理的過程統(tǒng)一性
一、關(guān)于無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的奪取政權(quán)的革命
二、關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展階段
三、”現(xiàn)實(shí)社會(huì)主義“如何對待私有制和商品生產(chǎn)
中篇 馬克思主義基本原理整體性視野中的社會(huì)形態(tài)理論
第六章 馬克思社會(huì)形態(tài)理論在中國：百年傳播與研究史的回顧
一、“五形態(tài)說”傳人中國
二、“五形態(tài)說”被定為一尊
三、“五形態(tài)說”受到“三形態(tài)說”的強(qiáng)力沖擊
四、“三形態(tài)說”與“五形態(tài)說”并不沖突，可以并存的解說
五、關(guān)于“經(jīng)濟(jì)的社會(huì)形態(tài)”的理解分歧
第七章 社會(huì)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)的社會(huì)形態(tài)、社會(huì)形式
——馬克思社會(huì)形態(tài)理論相關(guān)核心概念考辨
一、馬克思“社會(huì)形態(tài)”概念的起源與含義
二、“經(jīng)濟(jì)的社會(huì)形態(tài)”的翻譯與理解問題
三、“社會(huì)形式”與“社會(huì)形態(tài)”
第八章 具體的歷史的思維方式與馬克思的社會(huì)形態(tài)理論
一、具體的歷史的思維方式與馬克思的“社會(huì)觀”
二、具體的歷史的思維方式與馬克思的“社會(huì)形態(tài)觀”
三、具體的歷史的思維方式與馬克思的“資本主義社會(huì)觀”
第九章 馬克思社會(huì)形態(tài)理論：相關(guān)爭論評析
一、“社會(huì)一歷史”規(guī)律、人的主體能動(dòng)性及其關(guān)系
二、自然歷史過程：含義與適用范圍
三、評“五形態(tài)說”與“三形態(tài)說”的爭論
四、對社會(huì)形態(tài)演進(jìn)的新闡釋與當(dāng)代中國的歷史定位
五、百年后的反思
下篇 馬克思主義基本原理整體性研究：幾個(gè)專題研討
第十章 論李大釗《我的馬克思主義觀》對馬克思主義的傳播
一、《我的馬克思主義觀》是把馬克思主義作為怎樣的“系統(tǒng)”進(jìn)行傳播的
二、李大釗何以能夠如此”系統(tǒng)“地傳播馬克思主義
三、如何評價(jià)《我的馬克思主義觀》對馬克思學(xué)說的批評
第十一章 毛澤東論社會(huì)主義商品生產(chǎn)
——以《毛澤東讀社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批注和談話》為中心的考察
一、商品的本質(zhì)及其歷史性
二、社會(huì)主義商品生產(chǎn)存在的條件
三、資本主義商品生產(chǎn)與社會(huì)主義商品生產(chǎn)
四、價(jià)值規(guī)律的作用
第十二章 歷史性自覺與馬克思主義人才理論的奠基和發(fā)展
——馬克思、列寧、毛澤東論人才
一、馬克思的歷史性自覺與馬克思主義人才理論的奠基
二、列寧的歷史階段性自覺：利用“舊專家”為建設(shè)社會(huì)主義服務(wù)
三、階段性歷史任務(wù)與毛澤東論人才的關(guān)鍵詞
四、歷史性自覺與馬克思主義人才理論研究
第十三章 唯物史觀、歷史主義與階級觀點(diǎn)
——與王學(xué)典教授商榷
一、關(guān)于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系
二、關(guān)于階級產(chǎn)生的原因、剝削的含義、對農(nóng)民戰(zhàn)爭的評價(jià)
三、關(guān)于歷史的創(chuàng)造者
四、關(guān)于在歷史研究中貫徹歷史主義原則
五、關(guān)于對唯物史觀的整體把握
第十四章 馬克思主義基本原理整體性研究：問題與建議
——基于對109位教師、41名博士生、116名碩-2生的網(wǎng)絡(luò)問卷的分析
一、問卷設(shè)計(jì)的認(rèn)知基礎(chǔ)
二、問卷數(shù)據(jù)分析
三、問卷反映出的問題、幾點(diǎn)建議
參考文獻(xiàn)
附錄一 “《資本論》與馬克思主義基本原理的整體性研究”教師問卷
附錄二 “《資本論》與馬克思主義基本原理的整體性研究”博士生問卷
附錄三 “《資本論》與馬克思主義基本原理的整體性研究”碩士生問卷
索引
后記