中國教育改革回溯與前瞻

　　本書包含兩部分內(nèi)容：一是通過回顧與梳理中國教育領(lǐng)域改革開放40年的進(jìn)程，總結(jié)中國教育改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。二是系統(tǒng)研究十八大以來中國教育改革的主要成果，體現(xiàn)為“十大育人”體系，可以概括為“一個(gè)核心、兩翼驅(qū)動(dòng)、三個(gè)抓手、四個(gè)保障”（簡稱一核、兩翼、三抓手、四保障）。一個(gè)核心，即價(jià)值育人，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是教育改革和發(fā)展的動(dòng)力源與方向標(biāo)；兩翼驅(qū)動(dòng)，即教師育人、家庭育人，這是教育改革和發(fā)展的夢(mèng)之隊(duì)與責(zé)任人；三個(gè)抓手，即文化育人、榜樣育人、健康育人，這是教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與著力之處；四個(gè)保障，即創(chuàng)新育人、公平育人、實(shí)踐育人、開放育人，這是教育改革和發(fā)展的基本保障與制度基礎(chǔ)。

暫缺《中國教育改革回溯與前瞻》作者簡介