中學(xué)教育教學(xué)研究與實(shí)踐

　　本書是作者43年來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的探索、研究與總結(jié)，從“中學(xué)教育教學(xué)管理研究與實(shí)踐”“中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究與實(shí)踐”“提高中學(xué)師生素質(zhì)能力研究與實(shí)踐”“中學(xué)教學(xué)中的藝術(shù)研究與實(shí)踐”“高等數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐”“中學(xué)多媒體教學(xué)研究與實(shí)踐”“情感教育在中學(xué)教育中的研究與實(shí)踐”等方面引發(fā)教育工作者對今天如何當(dāng)教師、今天如何把學(xué)生教好，做出思考，以幫助同行在教育教學(xué)實(shí)踐中盡可能地少走些彎路，減少些失誤。

　　趙刊，男，江津師專數(shù)學(xué)專科畢業(yè)，四川教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科畢業(yè)，西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸研究生結(jié)業(yè)，西南交通大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)五級教師，開設(shè)過數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)課。中國數(shù)學(xué)學(xué)會會員、全國中學(xué)教育科研聯(lián)