英語教師語言意識

　　英語教師語言意識是一個新的研究領(lǐng)域，作者提出并對這一概念進(jìn)行了理論和實踐的論述，特別是能夠把語言學(xué)理論和課程教學(xué)理論緊密結(jié)合進(jìn)行跨學(xué)科的論述和研究，一改長期以來單從應(yīng)用語言學(xué)的角度或者只從課程教學(xué)論的角度對英語教師教育進(jìn)行研究的顧此失彼的局面，為學(xué)科教師教育的實踐提供了融合多視角研究的范例，對應(yīng)用語言學(xué)研究和課程教學(xué)論兩個研究領(lǐng)域也提供給了新的研究范式。

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