新疆塔塔爾族健身舞

第一章 塔塔爾族
第一節(jié) 塔塔爾族起源
第二節(jié) 新疆塔塔爾族的形成
第三節(jié) 新疆塔塔爾族的現(xiàn)狀
第二章 舞蹈的社會地位與功能
第一節(jié) 舞蹈的社會地位
第二節(jié) 舞蹈的社會功能
第三章 塔塔爾族的樂舞文化
第一節(jié) 音樂與舞蹈
第二節(jié) 塔塔爾族音樂
第三節(jié) 塔塔爾族舞蹈
第四節(jié) 塔塔爾族舞蹈的特點
第四章 塔塔爾族舞蹈的保護(hù)
第一節(jié) 保護(hù)價值取向
第二節(jié) 保護(hù)意義
第三節(jié) 保護(hù)原則
第四節(jié) 保護(hù)方法
第五章 塔塔爾族舞蹈的傳承
第一節(jié) 傳承原則
第二節(jié) 傳承主體與場域
第三節(jié) 傳承的渠道
第四節(jié) 塔塔爾族舞蹈傳承方式
第五節(jié) 塔塔爾族民族舞蹈傳承現(xiàn)狀
第六章 民族健身舞的演變
第一節(jié) 民族舞蹈文化
第二節(jié) 群眾舞蹈
第三節(jié) 民旅健身舞
第四節(jié) 民族健身舞與其他舞種的區(qū)別
第七章 民族舞蹈的創(chuàng)新發(fā)展
第一節(jié) 創(chuàng)新發(fā)展的前提
第二節(jié) 民族舞蹈發(fā)展趨勢
第三節(jié) 塔塔爾族舞蹈的創(chuàng)新發(fā)展形式
第八章 塔塔爾族健身舞創(chuàng)編原則
第一節(jié) 健康性原則
第二節(jié) 全面性原則
第三節(jié) 針對性原則
第四節(jié) 科學(xué)性原則
第五節(jié) 藝術(shù)性原則
第九章 塔塔爾族健身舞的創(chuàng)編要素與過程
第一節(jié) 塔塔爾族健身舞創(chuàng)編要素
第二節(jié) 塔塔爾族健身舞創(chuàng)編過程
第十章 塔塔爾族健身舞音樂選配
第一節(jié) 音樂的基本結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 塔塔爾族音樂
第三節(jié) 民族健身舞音樂選配特點
第四節(jié) 音樂選配步驟與方法
第十一章 塔塔爾族健身舞創(chuàng)編
第一節(jié) 基本動作元素
第二節(jié) 創(chuàng)編套路的音樂選配
第三節(jié) 創(chuàng)編套路的動作展示
第四節(jié) 創(chuàng)編套路的綜合分析
第十二章 團(tuán)體健身舞隊列隊形的變化
第十三章 塔塔爾族健身舞價值
第一節(jié) 健身價值
第二節(jié) 審美價值
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)價值
第四節(jié) 心理健康價值
第十四章 塔塔爾族健身舞的特征
第一節(jié) 娛樂性
第二節(jié) 藝術(shù)性
第三節(jié) 造型性
第四節(jié) 自娛性與表演性的統(tǒng)一
第十五章 塔塔爾族健身舞中的美學(xué)特征
第一節(jié) 健身舞運動與美感
第二節(jié) 審美的觀賞與評價
第三節(jié) 美學(xué)教育
第十六章 塔塔爾族健身舞的教學(xué)
第一節(jié) 民族健身舞教學(xué)過程
第二節(jié) 民族健身舞教學(xué)過程是一種雙邊活動
第三節(jié) 民族健身舞教學(xué)特點和原則
第四節(jié) 民族健身舞教學(xué)的組織形式
第五節(jié) 民族健身舞課堂教學(xué)方法
第六節(jié) 民族健身舞課程考核與評價
第七節(jié) 民族健身舞教師的地位和素養(yǎng)
參考文獻(xiàn)