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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與人文教育概況》內(nèi)容既重視對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行梳理提煉、取其精華，又重視對(duì)其中積淀的人文教育思想進(jìn)行簡(jiǎn)要剖析闡述，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人文教育思想有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)?！吨腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與人文教育概況》內(nèi)容豐富，知識(shí)面較寬，涉及天文、地理、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域，具有生動(dòng)性、趣味性和可讀性，不但可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大學(xué)生的文化視野，而且可以提高學(xué)生的綜合思辨能力和作文境界，培育學(xué)生的人文情懷。同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人文教育思想，塑造學(xué)生講道德、尊道德、守道德，追求高尚道德理想和道德情操提供有益幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　李清華，男，福建仙游人，現(xiàn)為福建省教育科學(xué)研究所副研究員，教育學(xué)碩士學(xué)位。主要學(xué)術(shù)成果有：專著《陶行知與鄉(xiāng)村教育》《中國(guó)傳統(tǒng)人文教育思想》，合著《陶行知教育思想的理論體系與當(dāng)代價(jià)值》《臺(tái)灣教育的歷史轉(zhuǎn)型》《福建教育發(fā)展研究藍(lán)皮書(shū)》等5部。先后在《東南學(xué)術(shù)》《教育評(píng)論》《生活教育》《福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)》《海峽教育研究》《福建基礎(chǔ)教育研究》《福建陶研》等刊物上發(fā)表論文30多篇。

圖書(shū)目錄

第一章遠(yuǎn)古文化與人文教育概況
第一節(jié) 文化概況
第二節(jié) 人文教育概況
第二章夏商西周文化與人文教育概況
第一節(jié) 文化概況
一、天文歷法
二、文字文學(xué)
三、青銅文化
四、宗教樂(lè)舞文化
第二節(jié) 人文教育概況
第三章春秋戰(zhàn)國(guó)文化與人文教育概況
第一節(jié) 文化概況
一、文學(xué)哲學(xué)
二、史學(xué)藝術(shù)
三、科技文化
第二節(jié) 人文教育概況
第四章秦漢文化與人文教育概況
第一節(jié) 文化概況
一、哲學(xué)史學(xué)
二、文學(xué)藝術(shù)
三、科技文化
第二節(jié) 人文教育概況
第五章魏晉南北朝文化與人文教育概況
第一節(jié) 文化概況
一、哲學(xué)宗教
二、史學(xué)地理
三、文學(xué)藝術(shù)
四、科技文化
第二節(jié) 人文教育概況
第六章隋唐文化與人文教育概況
第一節(jié) 文化概況
一、哲學(xué)宗教
二、經(jīng)史地理
三、文學(xué)藝術(shù)
四、科技文化
第二節(jié) 人文教育概況
第七章宋元文化與人文教育概況
第一節(jié) 文化概況
一、哲學(xué)史學(xué)
二、文學(xué)藝術(shù)
三、科技文化
第二節(jié) 人文教育概況
第八章明朝文化與人文教育概況
第一節(jié) 文化概況
一、哲學(xué)史學(xué)
二、文學(xué)藝術(shù)
三、科技文化
第二節(jié) 人文教育概況
第九章清朝文化與人文教育概況
第一節(jié) 文化概況
一、哲學(xué)史學(xué)
二、文學(xué)藝術(shù)
三、科技文化
第二節(jié) 人文教育概況
第十章民國(guó)文化與人文教育概況
第一節(jié) 文化概況
一、哲學(xué)史學(xué)
二、文學(xué)藝術(shù)
三、科技宗教
第二節(jié) 人文教育概況
參考文獻(xiàn)
后記