敘事邏輯研究

　　《敘事邏輯研究 》基于國(guó)內(nèi)外學(xué)界尚無(wú)關(guān)于敘事邏輯的專門深入研究的現(xiàn)狀，對(duì)敘事邏輯這一重要理論問(wèn)題展開(kāi)本體性的系統(tǒng)研究與專題建構(gòu)。全書(shū)在細(xì)致梳理并述評(píng)中西方古、近、現(xiàn)、當(dāng)代思想中零散敘事邏輯觀念的基礎(chǔ)上，以“敘事即人生”為思想立場(chǎng)與理論創(chuàng)新出發(fā)點(diǎn)，研究了敘事邏輯在入場(chǎng)感受、離場(chǎng)反思與聯(lián)結(jié)場(chǎng)內(nèi)外的想象，以及作為起點(diǎn)的文學(xué)敘事、作為變?nèi)莸奈幕瘮⑹屡c作為轉(zhuǎn)向的理論敘事這三個(gè)環(huán)節(jié)中的敘事邏輯。

　　劉陽(yáng)，出生于1979年，華東師范大學(xué)中文系副教授，碩士生導(dǎo)師。主要從事文學(xué)理論與美學(xué)的研究與教學(xué)。在《文學(xué)評(píng)論》、《文藝研究》、《學(xué)術(shù)月刊》、《文藝?yán)碚撗芯俊返劝l(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，被《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》等轉(zhuǎn)載20余篇。已主持國(guó)家社科、教育部社科與上海市社科等多項(xiàng)課題。曾榮獲教育部第十五屆霍英東青年教師獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等20余項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。