企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬實(shí)踐教程

　　《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬實(shí)踐教程》以能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，以案例教學(xué)為引導(dǎo)，以項(xiàng)目為載體，將知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)“做中學(xué)”和“學(xué)中做”的思想。全書(shū)以企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬為切入點(diǎn)，依次按照企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的認(rèn)知體驗(yàn)一實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)一理論升華的知識(shí)結(jié)構(gòu)，由淺人深，循序漸進(jìn)地分篇章設(shè)計(jì)編排教材內(nèi)容。在認(rèn)知體驗(yàn)篇，運(yùn)用由抽象到具體的認(rèn)知過(guò)程，在初步認(rèn)知企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理抽象概念的基礎(chǔ)上，引入企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)具體實(shí)物，介紹企業(yè)管理角色及業(yè)務(wù)分工，使學(xué)員明確通過(guò)沙盤(pán)模擬學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的有效方式。在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)篇，首先從物理沙盤(pán)、模擬規(guī)則、模擬流程三個(gè)角度幫助學(xué)員理解生產(chǎn)型企業(yè)經(jīng)營(yíng)的總體業(yè)務(wù)流程以及業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)，理解企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理、運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容。然后通過(guò)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定、六年實(shí)戰(zhàn)、經(jīng)營(yíng)的評(píng)價(jià)與總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工具編制會(huì)計(jì)報(bào)表，理解現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略管理思想，感受企業(yè)科學(xué)管理的作用，了解溝通協(xié)作在團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)行中的重要性。在理論升華篇，通過(guò)對(duì)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略實(shí)施新理論的提出，使學(xué)員對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理由感性認(rèn)知轉(zhuǎn)化為理性思考，并能透過(guò)經(jīng)營(yíng)看管理，將企業(yè)管理知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化、一體化的提升?！镀髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬實(shí)踐教程》可作為高等院校信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)及其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生、高職高專(zhuān)生的教材或教學(xué)參考書(shū)，也適合自學(xué)者參考使用。

暫缺《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬實(shí)踐教程》作者簡(jiǎn)介