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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　目前市場(chǎng)上針對(duì)景觀設(shè)計(jì)考研的指導(dǎo)書籍更多的是以單一空間場(chǎng)地的表現(xiàn)和技法為主，對(duì)于景觀園林設(shè)計(jì)考研直接的痛點(diǎn)并未詳盡說明，同時(shí)對(duì)于景觀專業(yè)碩士研究生理應(yīng)具備的專業(yè)表達(dá)能力與場(chǎng)地設(shè)計(jì)思考的基本能力較為忽視。本書以設(shè)計(jì)考研作為教學(xué)切入點(diǎn)從而闡述景觀園林空間設(shè)計(jì)的理念，將更加適用于廣大專業(yè)考生。我們提倡空間場(chǎng)地創(chuàng)意的激發(fā)與應(yīng)用，提倡更合理、更加實(shí)際的空間造型原理，擺脫傳統(tǒng)的“技法至上”應(yīng)試手繪思維，力求得出一套完整的、清晰的、有空間脈絡(luò)和場(chǎng)地精神的空間表達(dá)方式。

作者簡(jiǎn)介

　　突圍設(shè)計(jì)考研突圍設(shè)計(jì)考研于2011 年成立于中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育發(fā)源地——有著設(shè)計(jì)界“黃埔軍?！敝Q的江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院，后聯(lián)合華中、華南、華北、西南、東北等地區(qū)的重點(diǎn)設(shè)計(jì)院校的碩士研究生、碩士生導(dǎo)師等共同組建而成。它是全國(guó)首支設(shè)計(jì)專業(yè)研究生聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供具有針對(duì)性的目標(biāo)院校導(dǎo)航指導(dǎo)和專項(xiàng)課程服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才；采用設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練結(jié)合考研訓(xùn)練一體化的課程模式，致力于搭建激發(fā)創(chuàng)造力與提供優(yōu)質(zhì)用戶體驗(yàn)的針對(duì)性設(shè)計(jì)考研服務(wù)平臺(tái)。

圖書目錄

模塊一景觀設(shè)計(jì)考研前期戰(zhàn)略分析
1 解碼景觀專業(yè)考研快題設(shè)計(jì)
1.1 景觀專業(yè)考研快題究竟是什么？
1.2 手繪基礎(chǔ)是你的快題設(shè)計(jì)的核心
1.3 創(chuàng)意是你的手段
1.4 知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆
1.5 保持良好的心態(tài)，做你自己的參謀
2 景觀設(shè)計(jì)專業(yè)院校導(dǎo)航
2.1 景觀園林院校與專業(yè)排名導(dǎo)航
2.2 院校導(dǎo)航定位
模塊二突圍高分秘籍
3主題
3.1 主題到底是什么？
3.2 何為主題性空間？
3.3 主題的來源與整理
3.4 景觀園林主題創(chuàng)作構(gòu)思演變
4 設(shè)計(jì)提案與要素分析圖
4.1 設(shè)計(jì)提案該怎么畫？
4.2 景觀快題中主方案確定后應(yīng)趁熱打鐵去完善構(gòu)思
4.3 讓人容易放松警惕的要素分析圖
5 版式設(shè)計(jì)
5.1 版面布局究竟有多重要？
5.2 版面創(chuàng)作布局規(guī)則
5.3 橫版與豎版設(shè)計(jì)布局
5.4 快題版式各部分比例該日積月累的設(shè)計(jì)方案能力訓(xùn)練如何控制？
6 標(biāo)題與設(shè)計(jì)說明
6.1 快題“標(biāo)題黨”
6.2 標(biāo)題的位置與大小
6.3 標(biāo)題內(nèi)容表達(dá)技巧
6.4 設(shè)計(jì)說明該寫什么？
7 平面圖創(chuàng)作
7.1 平面布局是不是越復(fù)雜越好？
7.2 平面圖常見布局方式
7.3 平面制圖圖示該如何表現(xiàn)？
7.4 平面圖繪制技巧
8 剖面圖與立面圖
8.1 剖、立面圖有何區(qū)別？
8.2 剖、立面圖角度選擇要有針對(duì)性
8.3 如何畫得更討巧？
8.4 剖、立面圖著色技巧
9 透視效果圖
9.1 如何選擇一個(gè)精彩的角度？
9.2 空間效果應(yīng)該如何構(gòu)圖？
9.3 關(guān)于一點(diǎn)、兩點(diǎn)效果圖以及鳥瞰圖的抉擇
9.4 考研效果圖該畫到什么程度？
10 不可忽視的基本規(guī)范
10.1 圖名及比例錯(cuò)了嗎？
10.2 符號(hào)漏了沒？
10.3 尺寸標(biāo)注是否清晰？
模塊三日積月累的設(shè)計(jì)方案能力訓(xùn)練
11 設(shè)計(jì)素材的整理
11.1 所謂的“設(shè)計(jì)感”空間從何而來？
11.2 設(shè)計(jì)素材的提取途徑
11.3 有效信息解碼和分類
12 素材的提取與運(yùn)用
12.1 景觀園林元素的直接借鑒
12.2 景觀園林素材的重組、轉(zhuǎn)換和再創(chuàng)作
12.3 設(shè)計(jì)元素的整合、創(chuàng)新、符號(hào)化
13 玩轉(zhuǎn)空間
13.1 公園景觀空間
13.2 校園景觀空間
13.3 居住區(qū)景觀空間
13.4 商業(yè)街區(qū)景觀空間
13.5 城市綠地景觀空間
模塊四有目標(biāo)地訓(xùn)練出手繪表現(xiàn)力
14 練習(xí)設(shè)計(jì)手繪的正確方法
14.1 你究竟理解臨摹嗎？
14.2 由淺入深，厚積薄發(fā)
14.3 個(gè)人表現(xiàn)風(fēng)格的形成技巧
15 造型訓(xùn)練 137
15.1 選擇合適的手繪工具
15.2 擺脫枯燥，線條的趣味訓(xùn)練
15.3 二維平面到三維空間的轉(zhuǎn)換
15.4 形體演變
15.5“透視感”究竟從何而來？
16 色彩訓(xùn)練
16.1 配色技巧必知的規(guī)則
16.2 景觀園林馬克筆著色有無規(guī)律可循？
16.3 景觀園林手繪單體表現(xiàn)
16.4 景觀園林手繪組合表現(xiàn)
16.5 景觀園林效果圖著色技巧
16.6 景觀園林快題應(yīng)該如何著色？
模塊五搞定閱卷者
17 如何推銷自己的設(shè)計(jì)？
17.1 閱卷老師在尋找什么？
17.2 讓閱卷者感受到你的綜合能力
17.3 如果你是甲方，愿意投資這個(gè)方案嗎？
18 好的設(shè)計(jì)一定是100% 的原創(chuàng)設(shè)計(jì)嗎？
18.1 借鑒不等于抄襲
18.2 方案的好壞不是一味地創(chuàng)造新玩意兒
18.3 你還不是大師
附錄：景觀設(shè)計(jì)考研那些事兒
一、優(yōu)秀學(xué)員作品剖析
二、考研復(fù)習(xí)規(guī)劃及經(jīng)驗(yàn)
三、園林景觀專業(yè)考研常見問題解答
四、園林景觀專業(yè)考研日歷