創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（第二版）

第一章 創(chuàng)業(yè)概述
1.1 創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)
1.2創(chuàng)業(yè)有助于技術(shù)創(chuàng)新
1.3創(chuàng)業(yè)有助于全面小康社會(huì)的建成
本 章 小 結(jié)
第二章 創(chuàng)業(yè)教育概述
2.1 創(chuàng)業(yè)教育
2.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)代背景
2.3中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀
本 章 小 結(jié)
第三章 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力
3.1 創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神
3.2創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)
3.3創(chuàng)業(yè)者的能力素質(zhì)
本章小結(jié)
第4章 創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)者及其領(lǐng)導(dǎo)下的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
4.1 創(chuàng)新思維
4.2創(chuàng)業(yè)成就源于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新思維
4.3創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和能力
4.4如何成為成功的創(chuàng)業(yè)家
4.5創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
本章小結(jié)
第五章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
5.1 創(chuàng)業(yè)思維習(xí)慣的培養(yǎng)
5.2專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)
5.3創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
本章小結(jié)
第六章 選定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
6.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別
6.2創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估
6.3 創(chuàng)業(yè)模式的選擇
本章小結(jié)
第七章 擬定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
7.1創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的意義和撰寫(xiě)原則
7.2創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容
7.3 撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)
本章小結(jié)
第八章 資金的籌措
8.1 創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資的渠道
8.2創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資的技巧
8.3 創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資的誤區(qū)
本章小結(jié)
第九章 創(chuàng)業(yè)企業(yè)設(shè)立
9.1 創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織形式的選擇
9.2 創(chuàng)業(yè)企業(yè)設(shè)立的流程
本章小結(jié)
第十章 創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)
10.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策
10.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與相關(guān)法律法規(guī)
本章小結(jié)
第11章 知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)評(píng)估和產(chǎn)業(yè)化
11.1什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)
11.2知識(shí)產(chǎn)權(quán)商業(yè)化
11.3為什么知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以控制產(chǎn)業(yè)鏈
11.4知識(shí)產(chǎn)權(quán)的評(píng)價(jià)方式與評(píng)價(jià)類(lèi)型
11.5商業(yè)秘密的特點(diǎn)
11.6 專(zhuān)利地圖與功用
本章小結(jié)
第12章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
12.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代
12.2 互聯(lián)網(wǎng)思維及其影響
12.3互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新
本章小結(jié)
參 考 文 獻(xiàn)