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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《建筑力：空間思考的10堂修煉課》從介紹基本的建筑制圖開(kāi)始介紹，逐層深入，剖析建筑設(shè)計(jì)的構(gòu)成部分如總圖（“配置”）、平面、景觀，到解析若干操作性較強(qiáng)的造型手法和畫(huà)面表現(xiàn)技巧，并為準(zhǔn)備考試的初試者提供了時(shí)間分配和進(jìn)度控制的方案。尤其作者在書(shū)中闡明了他對(duì)建筑設(shè)計(jì)和建筑師這一職業(yè)的長(zhǎng)期思考，如第三章中縷析了建筑師應(yīng)具備的四種基本能力和四個(gè)任務(wù)，以之與考試的要求相對(duì)應(yīng)，等等。應(yīng)該注意的是，臺(tái)灣建筑界的某些術(shù)語(yǔ)和大陸不同，如書(shū)中的“等角透視圖”即為軸測(cè)圖，“總配置”即總平面圖，等等。建筑系學(xué)生和進(jìn)入建筑行業(yè)工作不久的讀者可以之作為加深理解建筑設(shè)計(jì)、并為建筑師考試做準(zhǔn)備的輔助讀本。

作者簡(jiǎn)介

　　林煜杰（阿杰）學(xué)歷華梵大學(xué)建筑系畢業(yè)現(xiàn)任王克誠(chéng)建筑師事務(wù)所設(shè)計(jì)總監(jiān)林煜杰建筑師事務(wù)所負(fù)責(zé)人華梵大學(xué)建筑系講師阿杰建筑讀書(shū)會(huì)創(chuàng)辦人代表作品臺(tái)灣知名住宅建案建筑設(shè)計(jì)華固建設(shè)「天匯」、忠泰建設(shè)企業(yè)總部、睿泰建設(shè)「川端」、宏盛建設(shè)「志達(dá)」、翃泰建設(shè)「閱泰然」、翃泰建設(shè)「墨隱」、翃泰建設(shè)「松隱」、長(zhǎng)源建設(shè)「首席」等上市公司名案。進(jìn)行計(jì)劃（1）啟動(dòng)臺(tái)灣場(chǎng)跨界「實(shí)驗(yàn)建筑」真實(shí)建案，帶領(lǐng)學(xué)生從討論、感受基地到每周課程培養(yǎng)，包括建筑、結(jié)構(gòu)、哲學(xué)、音樂(lè)、室內(nèi) 設(shè)計(jì)、文化出版、鄰里合作等。（2）本計(jì)劃由寶麟建設(shè)支持贊助，也是建筑界場(chǎng)產(chǎn)學(xué)合作完成的接待中心作品。（3）用真實(shí)的建案養(yǎng)成未來(lái)建筑人，計(jì)劃預(yù)計(jì)邀請(qǐng)華梵大學(xué)、中原大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、淡江大學(xué)等系所一同參與。作者自述40歲臺(tái)灣臺(tái)北人1977年出生1994年大學(xué)攝影社社長(zhǎng)登山社隊(duì)長(zhǎng)1995年在哲學(xué)系認(rèn)識(shí)人生的導(dǎo)師，學(xué)到人生的責(zé)任與見(jiàn)解1996年皈依佛教．藏名：昂望札西1996年完成攀登二十座高度三千公尺以上的高山1997年家中破產(chǎn)到處躲債完成建筑學(xué)業(yè)1998年為了還債考取建筑研究所并入學(xué)就讀2001年結(jié)束還債生活，也休學(xué)提早結(jié)束學(xué)生身份2005年成立建筑設(shè)計(jì)工作室，來(lái)年倒閉2007年成為臺(tái)灣知名事務(wù)所設(shè)計(jì)總監(jiān)2008年結(jié)婚生子2010年發(fā)愿幫助五十人考取建筑師2011年考取建筑師2011年成立阿杰建筑讀書(shū)會(huì)2012年成立林煜杰建筑師事務(wù)所2016年幫助超過(guò)兩百人通過(guò)建筑師考試2017年仍然活著，為了無(wú)聊的責(zé)任感，繼續(xù)教大家開(kāi)心地做設(shè)計(jì)，不要為了設(shè)計(jì)而痛苦的過(guò)日子人生座右銘活這，是為了讓這世界因?yàn)槲叶灰粯樱鏄?lè)，是為了享受無(wú)法改變的世界的美好．設(shè)計(jì)，是為了功成名就，改造人類的生活與文明．發(fā)懶，是為了躲避因?yàn)樽∥以O(shè)計(jì)的房子而生活被我越改越爛的囧況下個(gè)階段的目標(biāo)住者有其屋，通通靠自己．讓年輕人有夢(mèng)想，小朋友有未來(lái)，老人家健康的生活，努力的人有所收獲．做設(shè)計(jì)的人享受做設(shè)計(jì)樂(lè)趣，生態(tài)永續(xù)發(fā)展與人類文明和平共處．如果你覺(jué)得我瘋了，請(qǐng)跟我一起吃水餃聊設(shè)計(jì)，喝啤酒聊生命．一起用瘋瘋癲癲的胡思亂想與設(shè)計(jì)鬼扯，當(dāng)這個(gè)時(shí)代的建筑唐吉軻德．

圖書(shū)目錄

序言 PREFACE
推薦序 1 活化思路的建筑解析之書(shū)
推薦序 2 建筑的每一步都是人類思想的展現(xiàn)
推薦序 3 專業(yè)是“做自己喜歡的事，讓別人陶醉其中
推薦序 4 我心中萬(wàn)仞宮墻、日就月將的人文建筑師
推薦序 5 將建筑設(shè)計(jì)過(guò)程規(guī)格化、模塊化、程序化
推薦序 6 建筑讀書(shū)會(huì)會(huì)友聯(lián)名
編者序如何讓自己成為合格的建筑師
作者序我心目中的建筑教育
第一章 CHAPTERONE
開(kāi)始當(dāng)個(gè)建筑師
1-1 打開(kāi)書(shū)本前，先打開(kāi)建筑師的眼、手、嘴、心
1-2 世界上只有一個(gè)考建筑師的理由
第二章 CHAPTERTWO
練習(xí)有雙建筑手
現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)設(shè)計(jì)：透視臨摹
2-1 一步步分析案例
2-2 等角透現(xiàn)圖的四大完勝點(diǎn)
2-3 案例轉(zhuǎn)換與圖面風(fēng)格
2-4 建立自己的”繪圖風(fēng)格
2-5 練習(xí)案例臨摹的注意事項(xiàng)
第三章 CHAPTERTHREE
練習(xí)有個(gè)建筑師腦袋
3-1 刺激大腦的方法
3-2 談建筑師的基本能力
3-3 訓(xùn)練看懂奇怪的文字組合
3-4 對(duì)付考試的重要武器：五段式文字分析
3-5 建筑與環(huán)境、人本、思考
第四章 CHAPTERFOUR
建筑師的武器
4-1 空間計(jì)劃的內(nèi)涵——建筑是有趣的行為觀察
4-2 感受空間的尺度
4-3 數(shù)值化空間感受
4-4 法定樓板面積的運(yùn)用
4-5 空間計(jì)劃與建筑量體設(shè)定
4-6 基本建筑規(guī)模與量體呈現(xiàn)
4-7 建筑量體計(jì)劃的操作示范
第五章 CHAPTERFIVE
建筑師要對(duì)環(huán)境充滿想象與關(guān)懷
5-1 配置是用切的
5-2 產(chǎn)生正方形的核心區(qū)
5-3 找到入口與車(chē)道
5-4 加入 Hatch
第六章 CHAPTERSIX
建筑師的頭腦要像科學(xué)家一樣充滿邏輯性
6-1 新品種的空間泡泡圖
6-2 產(chǎn)生初步的建筑平面
6-3 軸o絕o延o二o
第七章 CHAPTERSEVEN
建筑師是創(chuàng)造活動(dòng)的高手
7-1 景觀零件
7-2 利用分區(qū)，產(chǎn)生鋪面系統(tǒng)圖
第八章 CHAPTEREIGHT
建筑師的腦袋是強(qiáng)大的3D軟件
8-1 五大虛量體
8-2 新舊建筑的結(jié)合
8-3 懶人設(shè)計(jì)思考：透視與造型的操作
第九章 CHAPTERNINE
最終成果
9-1 定義基地影響范圍，找出重要與次要范圍
9-2 找出核、動(dòng)、靜區(qū)域
9-3 設(shè)定基地中的主要入口和停車(chē)入口
9-4 畫(huà)格子 —— 用鋪面表現(xiàn)空間領(lǐng)域與性質(zhì)
9-5 設(shè)定建筑量體
9-6 量體與空間計(jì)劃
9-7 泡泡圖
9-8 畫(huà)配置
第十章 CHAPTERTEN
成為建筑師以后
10-1 建筑師的人生與責(zé)任
附錄 APPENDIX
建筑師還是得考試
附錄 1 阿杰心理咨詢室：練習(xí)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備考試之外
附錄 2 臺(tái)灣考試現(xiàn)場(chǎng)：版面與考場(chǎng)時(shí)間分配
附錄 3 圖紙上的完成度控制