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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　面對(duì)家中雜亂的場(chǎng)景，你一定迫切希望習(xí)得一個(gè)秘籍解決所有問(wèn)題，但你有必要先弄清，本書(shū)的重點(diǎn)并不在于媽媽們自己如何高水平地完成整理，而是掌握親子整理術(shù)，帶領(lǐng)孩子一同解決。生活是自己的，沒(méi)有人可以代替，包括父母。孩子整理意識(shí)的培養(yǎng)在一歲半即可開(kāi)始，三歲左右才是黃金時(shí)期。也就是說(shuō)，大眾所認(rèn)知的孩子整理意識(shí)的培養(yǎng)期足足晚了七年。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，做不到，不需要，卻往往錯(cuò)過(guò)了較佳的培養(yǎng)期。整理可以說(shuō)是人類(lèi)與生俱來(lái)的技能，父母不應(yīng)該剝奪孩子本能的生活能力，要把生活交還給孩子。在這個(gè)過(guò)程中磨煉自己，體諒他人之不易；讓孩子從獨(dú)立飲食起居到整理自己的物品，打理自己的生活，形成獨(dú)立自強(qiáng)的品格，這才是本書(shū)想要達(dá)到的最終目的。

作者簡(jiǎn)介

　　童潼：原名童鳳飛，規(guī)劃整理師、中華整理術(shù)實(shí)踐者、推廣者。理想家整理創(chuàng)始人（理想家文化傳播有限公司），多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)千小時(shí)整理鉆研。上百個(gè)家庭的整理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無(wú)數(shù)個(gè)電話咨詢的耐心解答，為客戶營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境，促進(jìn)了家庭關(guān)系的親密和睦。

圖書(shū)目錄

9第一篇理論篇搞清現(xiàn)狀，整理有方法
10孩子，我們一起整理吧
11知道這些，讓整理更順利
11整理不僅是家務(wù)，更是對(duì)生活的態(tài)度
13不要讓物品和你搶地盤(pán)
14尊重孩子，就是給他準(zhǔn)備獨(dú)屬的空間
16拿什么迎接你，我的孩子
16給孩子準(zhǔn)備一個(gè)溫馨的家
19親子整理，讓孩子形成自己的思維方式
20親子整理，從現(xiàn)在開(kāi)始
20各成長(zhǎng)階段都與整理收納有關(guān)聯(lián)
22適當(dāng)放手，把生活交還給孩子
23孩子遠(yuǎn)比你想象中能干
24你教過(guò)孩子如何整理嗎
25溝通方式很重要
27“熊孩子”背后有對(duì)“熊爸媽”
30好習(xí)慣也可以“說(shuō)”出來(lái)
31注重界限，空間反而讓你跟孩子更親密
31“地盤(pán)”劃分，給孩子一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的空間
34空間設(shè)計(jì)，適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需求
37第二章方法篇帶上孩子，一起動(dòng)手做整理
38何開(kāi)始整理
38做好整理，分類(lèi)很重要
39輕松整理六步法
56手把手教你做整理
57玩具有了窩，再也不用和玩具“躲貓貓”
69書(shū)籍也有分班制，閱讀可以很 nice
77文具不調(diào)皮，想用就能找得到
84衣櫥滿當(dāng)當(dāng)，想穿的衣服也會(huì)自己“跳出來(lái)”
97親子整理，教會(huì)我們的那些事兒
101第三章案例篇告別整理煩惱，打造輕松自在的親子空間
103主動(dòng)溝通，讓孩子自己做主
117認(rèn)清現(xiàn)狀，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境
128把握方法，培養(yǎng)整理好習(xí)慣
145關(guān)注需求，與孩子共同成長(zhǎng)