臨床醫(yī)學(xué)5+3模式的構(gòu)建與實(shí)踐

　　本書綜合運(yùn)用理論分析、調(diào)查問卷和實(shí)證研究等方法，緊緊圍繞臨床醫(yī)學(xué)“5+3”模式的構(gòu)建與實(shí)踐這個(gè)主題展開。內(nèi)容包括：歐美醫(yī)學(xué)教育制度和醫(yī)生培養(yǎng)體系借鑒，我國醫(yī)學(xué)學(xué)位體系和醫(yī)學(xué)學(xué)科目錄修訂，醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式探索，醫(yī)學(xué)生源質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，“5+3”醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐，醫(yī)教協(xié)同下“5+3”培養(yǎng)模式的若干思考。

暫缺《臨床醫(yī)學(xué)5+3模式的構(gòu)建與實(shí)踐》作者簡介