兒童早期教育體驗數(shù)學（第6版）

前言
第一章 數(shù)學概念的發(fā)展
第1單元 數(shù)學概念如何發(fā)展
第2單元 數(shù)學概念的獲得
第3單元 通過問題解決促進兒童的概念發(fā)展
第4單元 評估兒童的發(fā)展水平
第二章 基礎概念和技能
第5單元 一一對應
第6單元 數(shù)感與計數(shù)
第7單元 邏輯與分類
第8單元 比較
第9單元 早期幾何；形狀
第10單元 早期幾何：空間感
第11單元 部分與整體
第12單元 語言和概念形成
第三章 基本概念、態(tài)度和技能的運用
第13單元 排序、序列和模式
第14單元 測量：容積、重量、長度和溫度
第15單元 測量：時間
第16單元 使用圖表解釋數(shù)據
第17單元 通過表演游戲和主題活動整合課程
第四章 符號和高水平的活動
第18單元 符號
第19單元 物群與符號
第20單元 高水平活動和概念
第五章 小學階段的數(shù)學概念與運算
第21單元 整數(shù)運算
第22單元 模式
第23單元 分數(shù)
第24單元 10以上的數(shù)和位值
第25單元 幾何、數(shù)據收集和代數(shù)思維
第26單元 標準測量
第六章 數(shù)學環(huán)境
第27單元 數(shù)學材料與資源
第28單元 行動中的數(shù)學
第29單元 家庭中的數(shù)學
附錄A 發(fā)展性評估任務