中國人的文化焦慮與精神升華

　　本書從中國當今社會發(fā)展的現(xiàn)實出發(fā)，全景概括了中華民族共有精神家園建設(shè)面臨的問題，并以馬克思主義為指導，分析了這些問題的解決途徑，展望了中國社會發(fā)展的未來。全書分兩個篇章：　上篇總結(jié)了中華民族共有精神建設(shè)經(jīng)受的挑戰(zhàn)，強調(diào)現(xiàn)今的中國社會承受著的五個根本任務(wù)，作者指出了未來思想道德建設(shè)的前景和實現(xiàn)方法，并明確了馬克思主義在這一歷史進程中的指導意義?！∠缕翘接懼腥A民族共有精神家園建設(shè)的現(xiàn)實路徑，這一路徑的要素包括中華民族共有精神家園建設(shè)的組織依托（基層建設(shè)）、中華民族共有精神家園建設(shè)的活動形態(tài)（動力機制）、中華民族共有精神家園建設(shè)的社會氛圍（文化生態(tài)）以及中華民族共有精神家園建設(shè)的保障體系（物質(zhì)保障、組織保障、政策保障）四個部分。

　　李太平，湖北蘄春人，1963年生，南京師范大學教育學博士?，F(xiàn)任華中科技大學教育科學研究院教授，博士生導師。從事教育基本理論和學校道德教育的教學和研究工作；獲得湖北省第四屆社會科學優(yōu)秀成果一等獎；著有《全球問題與德育》以及合著《學校德育的使命——重建中華民族共有精神家園》；兼任中國科普專門人才培養(yǎng)工作專家委員會委員，湖北省教育學會常務(wù)理事，中國教育學會德育專業(yè)委員會理事。