醫(yī)學院校大學英語立體化教學模式的構(gòu)建

　　從教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、心理因素、以及評價手段等方面對于醫(yī)學院校大學英語立體化教學模式進行研究與論述，根據(jù)醫(yī)學生缺乏文化知識的特點，加強文化知識教學，緩解英語課堂焦慮，欣賞相關(guān)電影，在課前、課中、課后全方位構(gòu)建立體化教學模式。

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