創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)筆記

目錄
第一章 001—013
創(chuàng)新的導(dǎo)學(xué)，導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)新
一、導(dǎo)學(xué)的功能與在創(chuàng)意設(shè)計課程中的重要價值
二、如何開啟“師、生”雙向認(rèn)知的第一堂課
三、學(xué)生的價值觀與專業(yè)學(xué)習(xí)的聯(lián)系
四、創(chuàng)意設(shè)計課程授課的要點分析
第二章 015—067
圖形與符號設(shè)計在創(chuàng)意設(shè)計課程中的引導(dǎo)作用
一、圖形與符號設(shè)計課程的功能概述
二、在創(chuàng)意設(shè)計中特殊的觀察能力培養(yǎng)
三、創(chuàng)意設(shè)計中語言與圖形符號的關(guān)系
四、創(chuàng)意設(shè)計的培養(yǎng)從“看圖說話”開始
五、創(chuàng)意設(shè)計中信息重組模式及要領(lǐng)
六、圖形設(shè)計創(chuàng)作的公式法則
七、相關(guān)課程安排及作業(yè)展示
八、嵌入創(chuàng)意設(shè)計的軟件授課案例

第三章 069—099
創(chuàng)意設(shè)計引入不同專業(yè)課程的運(yùn)用方法

一、基于創(chuàng)造性思維引導(dǎo)下的授課概述
二、設(shè)定“游戲規(guī)則”
三、從尋找事物相似性開始
四、大膽創(chuàng)新，針對自我作品再創(chuàng)造
五、從“作業(yè)”轉(zhuǎn)化到“作品”的教學(xué)意識

第四章 101—161
引入創(chuàng)意設(shè)計的Photoshop 技術(shù)課程授課方法
一、Adobe Photoshop 軟件教學(xué)歷程
二、Adobe Photoshop 軟件教學(xué)創(chuàng)新性探索
三、基于Adobe Photoshop 軟件教學(xué)，相關(guān)課程主題定制的價值
四、基于Adobe Photoshop 軟件教學(xué)設(shè)定的“碎片式”案例教學(xué)法

第五章 163—185
視頻類課程中創(chuàng)意設(shè)計的運(yùn)用方法及教學(xué)創(chuàng)新探索
一、團(tuán)隊化教學(xué)模式的構(gòu)建與價值
二、基于“競標(biāo)”模式的教學(xué)創(chuàng)新形式
三、視頻短片的創(chuàng)意構(gòu)思流程及方法
四、“影像前期表達(dá)”“像素與聲音”課程的教學(xué)解讀

結(jié)束語 186
參考文獻(xiàn) 187