大學(xué)生心理健康教育

　　我國社會正處于轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生面臨的各種壓力明顯增大，由此引發(fā)的各種心理問題也不斷增多，大學(xué)生心理健康問題已引起了社會各界的高度重視。在大學(xué)生心理健康教育者的探索與實踐中，逐步形成了有理論、有特色、有體系相對完善的中國高校大學(xué)生心理健康教育模式。因此，編寫適合學(xué)生心理健康教育，遵循教育教學(xué)規(guī)律，為大學(xué)生健康成長、認(rèn)識自我、發(fā)展自我、與他人、社會和諧相處提供精神食糧的教材顯得更加重要。本教材依據(jù)客觀條件，遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以既能承載心理學(xué)知識，又能成為學(xué)生喜聞樂見的讀物為目標(biāo)進(jìn)行編寫。

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