中國兒童文學(xué)名家論集 游戲精神與兒童中國

自序
兒童論者，大隱隱于兒童
導(dǎo)論
班馬兒童文學(xué)理論思想綱要(著述重點摘要1984年―1996年)
重構(gòu)“兒童美學(xué)”的藝術(shù)本體根基
構(gòu)建“兒童文學(xué)審美發(fā)生論”的理論框架
理論思想及其著述的綱目
“游戲精神”理論概說
班馬“游戲精神”理論綱要
“玩”的感知理論意義
――穿透世界游戲研究流派之后的兒童美學(xué)路徑
“游戲精神”的兒童哲學(xué)：“未來實踐”
――游戲之中的成長動機(jī)與動力
“游戲規(guī)則”與“形式挪前”
“形式挪前”的兒童認(rèn)識容器開發(fā)
――質(zhì)疑以“小”為本的兒童觀之視野舊邊疆
身體研究與“游戲精神”
――略考“成年儀式”之中的“操作型思維”
“游戲精神”的“釋放”原理
――兒童“心理能量”的表達(dá)方式
一個兒童文學(xué)作家的游戲性寫作心理
―探討“原生性”和“戲作”
從“游戲精神”走向游藝功能
略論“游戲精神”的原始態(tài)心理表現(xiàn)
理論來源與戲劇因素之答吳其南問
――“游戲精神”與“戲劇”影響
“游戲精神”理論走向?qū)嵺`現(xiàn)場
本章內(nèi)容的“提要”表述說明
2000年班馬理論行為轉(zhuǎn)場的答問
――一種理論，也是一種理想；再要去把這理想實踐
在跨世紀(jì)的那一天，決定了作為兒童文學(xué)作家的“擴(kuò)展身份”
――兩千年以來期待的“兒童學(xué)”角色
《綠人》兒童畫報辦刊宗旨的“游戲精神”
――班馬“游戲精神”的首度實操運用
“兒童反兒童化”命題
“身體―感知理論”實證研究
中國兒童文化史論
新潮探索與“游戲精神”發(fā)生態(tài)
兒童中國視野中的“游戲精神”格局
附錄
主編小記