《貨幣銀行學(第3版)/21世紀普通高等教育規(guī)劃教材·公共基礎課系列》作為金融部門的經濟學課程,一方面應當及時反映金融理論與實務變化,內容上盡量體現時代發(fā)展的脈搏;另一方面必須尊重該學科作為財經類專業(yè)傳統的基礎理論課長期以來已經形成的理論體系。因此,編者們在編寫的過程中,本著積極吸納國內外同類教材合理成分的原則,結合在長期教學中積累的經驗,力求在教材體系、結構、內容等方面的難易程度上更有利于教學使用。《貨幣銀行學(第3版)/21世紀普通高等教育規(guī)劃教材·公共基礎課系列》的編寫堅持在貨幣銀行學原有的基本框架原則下,將重點放在學生對基礎知識、基本原理、基本技能的掌握上;在內容上盡量反映新的金融實踐發(fā)展;在理論上以適度夠用為準,力求突出實用性,如問題的討論、案例的介紹,使學生能真正地理解和運用。