堅持三會一課常態(tài)化制度化：方法規(guī)程與案例啟示

第一講推進“三會一課”常態(tài)化制度化的重大意義
　　1.什么是“三會一課”制度？
　　2.黨章和中央有關(guān)文件對“三會一課”制度是怎樣規(guī)定的？
　　3.為什么說推進“三會一課”常態(tài)化制度化是全面從嚴治黨的必然要求？
　　4.“三會一課”制度的形成與發(fā)展是怎樣的？
　　5.為什么說推進“三會一課”常態(tài)化制度化是嚴肅黨內(nèi)政治生活的重要保證？
　　6.堅持和發(fā)展“三會一課”制度對于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化有哪些重大意義？
　　典型案例青海：“全、實、新”三點發(fā)力落實“三會一課”制度
　　第二講推進“三會一課”常態(tài)化制度化的基本要求
　　1.當前“三會一課”制度在落實中存在哪些
　　主要問題？
　　2.中央對在新的歷史條件下推進“三會一課”常態(tài)化制度化有哪些基本要求？3.為什么說推進“三會一課”常態(tài)化制度化必須認真開展批評和自我批評？4.為什么說推進“三會一課”常態(tài)化制度化必須聯(lián)系實際？
　　5.為什么說推進“三會一課”常態(tài)化制度化必須堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化？
　　典型案例西林創(chuàng)新舉措推進“三會一課”制度化常態(tài)化