托馬斯和朋友拼音認(rèn)讀故事：搗亂的香蕉

　　《托馬斯和朋友拼音認(rèn)讀故事：搗亂的香蕉》介紹3—6歲兒童處于情緒發(fā)展的關(guān)鍵期，但是他們尚不能調(diào)節(jié)并管理好自己的情緒，所以這一時(shí)期孩子的情緒表現(xiàn)最為激烈，如何應(yīng)對(duì)孩子鬧脾氣越來(lái)越成為讓家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。小火車托馬斯演繹著喜怒哀樂(lè)的情商故事，積極樂(lè)觀的小火車們正是孩子們的好榜樣，讓孩子在它們的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，再合適不過(guò)?！锻旭R斯和朋友拼音認(rèn)讀故事：搗亂的香蕉》講述一天早上，胖總管吃完早飯，喝過(guò)早茶，來(lái)到提茅斯機(jī)房，他告訴小火車們一個(gè)好消息：“多多島上將要建一座飛機(jī)場(chǎng)。”“哇！”小火車們激動(dòng)極了。

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