123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《當(dāng)代商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)系列：商務(wù)英語(yǔ)課程體系研究》是“當(dāng)代商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)系列”之一，采用理論演繹法，歸納并提煉出一個(gè)新的商務(wù)英語(yǔ)理論框架，并采用問(wèn)卷調(diào)查實(shí)證研究法，定性和定量研究、論述和總結(jié)適合各個(gè)層次商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程體系設(shè)置的基本思路和基本原則。同時(shí)，《當(dāng)代商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)系列：商務(wù)英語(yǔ)課程體系研究》還采用對(duì)比研究法，對(duì)全國(guó)不同地區(qū)院校商務(wù)專業(yè)課程體系設(shè)置結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)理念進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治觯⒏鶕?jù)培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色進(jìn)行差異化研究?！懂?dāng)代商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)系列：商務(wù)英語(yǔ)課程體系研究》可為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)研究生及相關(guān)學(xué)者提供借鑒參考。

作者簡(jiǎn)介

　　朱文忠，博士、教授、博士生導(dǎo)師。河南大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位；英國(guó)南安普敦大學(xué)管理學(xué)院MBA碩士學(xué)位（Merit級(jí)）。中山大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理博士學(xué)位：英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。歷任黃淮學(xué)院外語(yǔ)系英語(yǔ)講師，中國(guó)工商銀行河南二級(jí)分行國(guó)際結(jié)算科長(zhǎng)、支行副行長(zhǎng)、國(guó)際業(yè)務(wù)部經(jīng)理。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系主任、副院長(zhǎng)，研究生處副處長(zhǎng)，MBA教育中心執(zhí)行主任，現(xiàn)任廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)，兼任國(guó)際經(jīng)貿(mào)探索和廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)期刊英文編輯、中國(guó)企業(yè)管理研究會(huì)企業(yè)文化委員會(huì)副主任委員、廣東省兮業(yè)社會(huì)責(zé)任研究會(huì)副秘書長(zhǎng)、廣東省人力資源研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

圖書目錄

第1章導(dǎo)論
1．1 研究背景
1．2 研究目的
1．3 研究方法
1．4 研究結(jié)構(gòu)
第2章商務(wù)英語(yǔ)課程體系研究文獻(xiàn)概述
2．1 我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)課程體系發(fā)展沿革與現(xiàn)狀
2．2 關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)課程體系理念研究
2．3 關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置原則研究
2．4 商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置內(nèi)容研究
2．5 商務(wù)英語(yǔ)課程體系設(shè)計(jì)（設(shè)想
2．6 商務(wù)英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)
2．7 關(guān)于《高等學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的解讀
第3章商務(wù)英語(yǔ)課程體系綜述卯
3．1 商務(wù)英語(yǔ)主要理論學(xué)派
3．2 商務(wù)英語(yǔ)課程體系的主要特點(diǎn)印
3．3 基于商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)理論的課程體系分析框架甜
3．4 商務(wù)英語(yǔ)課程體系分析框架模型
第4章高職高專商務(wù)英語(yǔ)課程體系研究
4．1 調(diào)查對(duì)象及內(nèi)容
4．2 人才培養(yǎng)目標(biāo)多元化
4．3 高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)模式與辦學(xué)特色
4．4 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置服務(wù)于地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
4．5 關(guān)于學(xué)生對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置的意見(jiàn)調(diào)查
4．6 對(duì)部分高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查
4．7 總結(jié)與啟示
第5章商務(wù)英語(yǔ)本科課程體系研究
5．1 引言
5．2 商務(wù)英語(yǔ)本科課程體系研究背景及意義
5．3 關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)目標(biāo)
5．4 關(guān)于課程設(shè)置的層次化、地方化和特色化
5．5 商務(wù)英語(yǔ)課程體系滿意度實(shí)證分析塒
5．6 關(guān)于教材評(píng)估
5．7 小結(jié)
第6章商務(wù)英語(yǔ)碩士研究生課程體系研究Ⅲ
6．1 研究背景及意義
6．2 研究的理論基礎(chǔ)及相關(guān)研究
6．3 研究結(jié)果
6．4 關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)碩士研究生課程體系
6．5 師資隊(duì)伍建設(shè)
6．6 學(xué)位論文
6．7 小結(jié)
第7章商務(wù)英語(yǔ)博士研究生課程體系研究Ⅲ
7．1 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)博士點(diǎn)所屬學(xué)院情況
7．2 商務(wù)英語(yǔ)／外語(yǔ)專業(yè)博士點(diǎn)設(shè)置現(xiàn)狀
7．3 國(guó)內(nèi)兩所高校博士生培養(yǎng)目標(biāo)瑚
7．4 博士研究生課程設(shè)置情況
7．5 關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)博士研究生課程設(shè)置的對(duì)比分析和建議
第8章國(guó)外商務(wù)英語(yǔ)課程培訓(xùn)研究Ⅲ
8．1 國(guó)外商務(wù)英語(yǔ)課程培訓(xùn)概況Ⅲ
8．2 國(guó)外商務(wù)英語(yǔ)課程培訓(xùn)的特點(diǎn)
8．3 研究國(guó)外商務(wù)英語(yǔ)課程培訓(xùn)的啟示研
8．4 結(jié)論
第9章 CIPP評(píng)價(jià)模式與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程體系建構(gòu)
9．1 導(dǎo)論
9．2 CIPF評(píng)價(jià)模式簡(jiǎn)介
9．3 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程體系引ACIPP評(píng)價(jià)體系的必要性
9．4 CIPP評(píng)價(jià)體系在商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程體系建構(gòu)中的運(yùn)用
9．5 小結(jié)
第10章結(jié)語(yǔ)
附錄I 本科高等院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置滿意度調(diào)查
附錄Ⅱ 全國(guó)各大高等院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)商務(wù)類教材滿意度問(wèn)卷調(diào)查
附錄Ⅲ 全國(guó)各大高等院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)商務(wù)類教材調(diào)查訪談稿
參考文獻(xiàn)