青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù) 當(dāng)宇南遇上巧心

第一篇 誰是第一名
天之驕子
一個(gè)下午
認(rèn)輸
口才變笨

第二篇 巧心！
神秘禮物
淚堤
非得要全部第一名?。?br />
第三篇 搶人大作戰(zhàn)
速戰(zhàn)速?zèng)Q
以愛為名
流言
朝朝暮暮
牽掛

第四篇 我在你左右
承諾
形影不離
過去與現(xiàn)在
幸福相依

第五篇 尾聲
和諧
“兒孫自己會(huì)發(fā)福”啦！

回味……
問題與討論
佳句欣賞
【前言】
幫助“00 后”“10 后”闖過青春朦朧期中國(guó)臺(tái)灣桃園縣中壢中學(xué)校長(zhǎng) 羅新炎 “00 后”“10 后”常被認(rèn)為是現(xiàn)代社會(huì)的寵兒，因?yàn)樗麄冏砹斯ど虡I(yè)社會(huì)和信息社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成果，也逐漸在今日社會(huì)舞臺(tái)扮演著重要的角色；他們是消費(fèi)市場(chǎng)的新主力、時(shí)代潮流的新象征；他們的熱情與活力，被視為改造社會(huì)、開創(chuàng)國(guó)家新機(jī)的動(dòng)力來源。但是，“00 后”乃至“10 后”也是最引人爭(zhēng)議的一群人，從交友、打扮的標(biāo)新立異，到談吐舉止的“只要我喜歡，有什么不可以”，處處展現(xiàn)高度追求自我的主張。以至于許多父母不禁要問：“這些孩子為什么如此？”可惜，沒有人能給予適切的答案。父母不了解兒女，老師不了解學(xué)生，大部分的人都不了解這些小鬼頭，甚至包括他們自己?！肚啻浩陔鼥V情感養(yǎng)護(hù)》系列，描述青春朦朧期面臨的情感問題，包括生理、心理、升學(xué)、交友、課業(yè)、同學(xué)關(guān)系等等問題，以真實(shí)的人、事、時(shí)、地、物，來剖析孩子所面臨的抉擇與困惑，透過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，給予青少年價(jià)值的澄清，使其建立正確的價(jià)值觀。成長(zhǎng)中的這些孩子，需要家長(zhǎng)的關(guān)心及教師的協(xié)助，讓年輕不留白，讓生活更充實(shí)，讓生命更豐富。該系列是值得父母、老師、孩子共讀的好書。一般父母若感覺到自己的孩子（小學(xué)生或初中生）有疑似“早戀”的征兆，除了以不可置信的表情面對(duì)以外，往往會(huì)以大人主觀的角度拼命說教，加以阻撓。然而，這樣的方式不但容易傷了孩子，兩代之間的鴻溝也會(huì)越來越寬。因此，我們期待透過溝通和引導(dǎo)，讓孩子能以正向的態(tài)度來面對(duì)成長(zhǎng)中的感情問題，并期待“其實(shí)你不懂我的心”這種沖突，不要發(fā)生在你、我的身上。“一枝草，一點(diǎn)露。”孩子的潛能，大人不能低估；孩子的世界，大人也不能小看；孩子的感情，大人更應(yīng)該了解。每個(gè)孩子頭上皆有一片天空，常與他們溝通，給他們溫暖，給他們關(guān)愛，給他們贊美。將心比心，和他們站在同一國(guó)，幫助他們找回自己、重建信心，引導(dǎo)他們走出自己的路，告訴孩子：試試看，你也可以做得到！希望《青春期朦朧情感養(yǎng)護(hù)》系列的問世，能為父母、老師提供一個(gè)參考，協(xié)助和引導(dǎo)小學(xué)、初中的菜鳥們闖過青春朦朧期；也希望懵懂的孩子們，能以正確的方法、正向的態(tài)度勇闖青春朦朧期，別走偏了喔！