注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書人文社科政治政治理論《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》特色案例

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》特色案例

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》特色案例

定 價:¥68.00

作 者: 馬文祥
出版社: 中國社會科學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787516172629 出版時間: 2015-12-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 351 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  為推進民族院校思想政治理論課的教學和改革,增強理論與實際的聯(lián)系,豐富教學內(nèi)容,提高教學的針對性和實效性,幫助教師和學生準確把握和理解教材內(nèi)容,《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論特色案例》編者陳國飛、馬文祥、汪麗萍、馬玉英以新修訂的《概論》教材為依據(jù),結(jié)合本地發(fā)展實際,精選了一系列獨具地方特色的鮮活的典型案例。每個案例分為案例材料、案例點評、思考題、案例提示四個部分。希望通過豐富、生動的案例材料和案例點評,并借助思考題和案例提示,使學生能夠充分理解和掌握本課程的基本理論、觀點和知識。

作者簡介

  馬文祥,男,1970年9月生,甘肅臨夏人,回族,法學博士,副教授,碩士研究生導師,青海民族大學馬克思主義學院教師。現(xiàn)主要研究方向為馬克思主義與當代宗教。有多篇學術(shù)論文在《中國特色社會主義研究》《中國宗教》《中國穆斯林》《思想政治教育研究》等刊物發(fā)表。多次在省校級教學競賽中獲獎,2012年被評為青海省“思政理論課教學能手”。主持完成國家民委課題1項,主持教育部項目1項,主持校級高層次人才項目1項,參與完成國家社會科學基金項目1項,參與完成省級課題1項。陳國飛,男,漢族,1964年1O月生,山東煙臺人,青海民族大學馬克思主義學院,法學碩士,副教授。長期從事馬克思主義理論教學與研究工作,研究方向馬克思主義中國化及中國特色社會主義。汪麗萍,女,漢族,青海省平安縣人,碩士,教授,長期從事高校馬克思主義理論與思想政治教育與研究工作。馬玉英,女,1964年生,青海省西寧市人,回族,法學碩士,青海民族大學馬克思主義學院教授,碩士研究生導師,青海省省級教學團隊負責人,省級精品課程主持人。主要研究領(lǐng)域為社會主義經(jīng)濟理論、青藏高原城市化問題。

圖書目錄

第一章 馬克思主義中國化兩大理論成果
案例一正確評價毛澤東和毛澤東思想
案例二為人民利益甘于奉獻的領(lǐng)路人
案例三青海積極探索欠發(fā)達地區(qū)科學發(fā)展之路
案例四青海農(nóng)牧區(qū)依據(jù)省情特點和資源優(yōu)勢積極發(fā)展特色經(jīng)濟
第二章 新民主主義革命理論
案例一紅軍西征高原流芳
案例二青海的紅軍溝——永遠美麗的風景
案例三1941:日軍飛機轟炸西寧
案例四高原大地迎新生——人民解放軍第一軍解放青海
第三章 社會主義改造理論
案例一青海解放初期為向社會主義過渡創(chuàng)造條件的實踐及龔
意義
案例二青海的民族資本主義工商業(yè)改造
第四章 社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果
案例一論十大關(guān)系
案例二毛澤東對中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大歷史貢獻
案例三社會主義制度建立后青海發(fā)展的成就
第五章 建設(shè)中國特色社會主義總依據(jù)
案例一社會主義發(fā)展階段問題
案例二社會主義初級階段的科學含義
案例三“三個沒有變”
第六章 社會主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會主義總?cè)蝿?br />案例一社會主義本質(zhì)
案例二社會主義的根本任務
案例三發(fā)展的豐富內(nèi)涵
第七章 社會主義改革和對外開放
案例一當代中國命運的關(guān)鍵抉擇
案例二輝煌成就
案例三下一個30年,中國改革怎么走?
第八章 建設(shè)中國特色社會主義總布局
案例一改革開放30年來青海省非公有制經(jīng)濟發(fā)展的歷程與成績
案例二青海省改革開放30年來經(jīng)濟社會發(fā)展
案例三青海省改革開放30年來城鄉(xiāng)居民的收入增長與分配制度
案例四發(fā)揮地區(qū)特色資源優(yōu)勢,積極推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展
案例五封建軍閥對青海各族人民的經(jīng)濟掠奪
案例六中國共產(chǎn)黨的民主政治制度及其在青海的發(fā)展
案例七全面依法治國,建設(shè)社會主義法制國家
案例八推進社會主義民主政治建設(shè),發(fā)展社會主義政治文明
案例九繁榮民族文化,實現(xiàn)綠色發(fā)展
案例十弘揚社會主義核心價值觀·雷鋒精神在青海
案例十一加強思想道德建設(shè),發(fā)展教育科學
案例十二青海省特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路
案例十三青海省民族地區(qū)民生事業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)
案例十四青海省民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的成就和經(jīng)驗
案例十五青海省民族地區(qū)社會管理創(chuàng)新探索
案例十六青海省民族教育發(fā)展面臨的特殊困難和問題
案例十七“四個發(fā)展”:青海特色的科學發(fā)展之路
案例十八青海?。杭訌妳^(qū)域合作實現(xiàn)互利共贏
案例十九建生態(tài)文明先行區(qū),為美麗中國作貢獻
案例二十青海省加快全國生態(tài)文明先行區(qū)建設(shè)
案例二十一生態(tài)建設(shè)工程的“旗艦工程”——三江源自然保護區(qū)建設(shè)
第九章 實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論
案例一澳門回歸——千年之交的中華歷史盛事
案例二“臺獨”勢力是如何出現(xiàn)和膨脹起來的
案例三“一國兩制”的偉大構(gòu)想
第十章 中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略
案例一早熟的戰(zhàn)爭與晚熟的和平——寫在20世紀末的嘆息
案例二新中國外交歷程(節(jié)選)
案例三萬隆會議一
第十一章 建設(shè)中國特色社會主義的根本目的和依靠力量理論
案例一“錢學森一個人抵得上五個師”
案例二請別把望遠鏡拿倒!
案例三改革開放以來階級階層關(guān)系的新變化
案例四深刻認識當代中國工人階級的地位和使命
案例五扎實推進國防和軍隊建設(shè)改革堅決完成黨和人民賦予的各項任務
案例六尊重知識,尊重人才:鄧小平1977年恢復高考制度
第十二章 中國特色社會主義領(lǐng)導核心理論
案例一國際社會視野中的中國共產(chǎn)黨
案例二歷史“周期率”
案例三歷史并不遙遠
案例四“兩個務必”——永不熄滅的思想火炬
案例五青海海東:固本強基抓黨建“五有五能”創(chuàng)新篇
案例六青海省以黨的群眾路線教育實踐活動為契機著力推動
基層黨建工作再上新臺階
后記

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.leeflamesbasketballcamps.com 2005-2026, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號