大夏書系 潘國雙：不同的學生，不同的教學（教師月刊2016年7月刊）

專欄 >
006 教師要不要追求真理 _ 吳康寧
008 漫談分層走班 _ 鄭杰
011 草的記憶 _ 吳慧琴
014 給孩子“做孩子”的自由 _ 王榮

封面 >

018 潘國雙：不同的學生，不同的教學

人物 >
040 背影 陳鶴琴的活教育 _ 柯小衛(wèi)
微博 劉盼遂/燕卜蓀
現(xiàn)場 >
048 記事 戴荔專輯
跟婆婆學做好教師
逆轉(zhuǎn)
054 觀察 清照小學所感 _ 安琪
073 辦學 向兩棵樹道歉 _ 沙華中
075 師道 就這樣，我讀懂了教師 _ 周芳元
078 德育 窗外 _ 田春林
081 課堂 課堂雜記（續(xù)） _ 王文麗
089 吳非說 課外閱讀哪兒去了
091朱永新答 在共讀中靜候花開

話題 >
093 高考記與思
那一盆茉莉花 _ 魯兆周
高考試題須注重“語文品質(zhì)”_ 宋桂奇
送考 _ 張善存
那些記憶和傷痛 _ 謝云

閱讀 >
105 如何面對孩子的學習障礙 _ 王小慶

人文 >
114 中國教師詩選（十）
白蘭詩選 _ 白蘭／獻給春天的歌（組詩選二）_ 王益民
哪里人（組詩） _ 作二／張侗的詩 _ 張侗
視窗 >
057 畢業(yè)照
我想我也會做一輩子教師的 _ 湯成慧
我和爸爸是校友 _ 沈波
我的教師之家 _ 胡經(jīng)緯
066讀書會 福建東山第二實驗小學“為你讀書”社
068 家 女兒的點贊 _ 陳素君
070 文本 寫作三人
072 大夏 大夏書系出版童慶炳教育文集