《中國近現(xiàn)代史綱要》教師成長學養(yǎng)讀本

導論
第一篇 知識銜接與重點處理
第一章 反對外國侵略的斗爭
（一）重點概括
（二）知識銜接
（三）內容處理
（四）文獻脈絡
第二章 對國家出路的早期探索
（一）重點概括
（二）知識銜接
（三）內容處理
（四）文獻脈絡
第三章 辛亥革命與君主專制制度的終結
（一）重點概括
（二）知識銜接
（三）內容處理
（四）文獻脈絡
第四章 開天辟地的大事變
（一）重點概括
（二）知識銜接
（三）內容處理
（四）文獻脈絡
第五章 中國革命新道路
（一）重點概括
（二）知識銜接
（三）內容處理
（四）文獻脈絡
第六章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭
（一）重點概括
（二）知識銜接
（三）內容處理
（四）文獻脈絡
第七章 為新中國而奮斗
（一）重點概括
（二）知識銜接
（三）內容處理
（四）文獻脈絡
第八章 社會主義基本制度在中國的確立
（一）重點概括
（二）知識銜接
（三）內容處理
（四）文獻脈絡
第九章 社會主義在探索中曲折發(fā)展
（一）重點概括
（二）知識銜接
（三）內容處理
（四）文獻脈絡
第十章 改革開放與現(xiàn)代化建設新時期
（一）重點概括
（二）知識銜接
（三）內容處理
（四）文獻脈絡
第二篇 問題聚焦
一、關于近代中國衰弱問題
二、關于歷史和人民選擇馬克思主義問題
三、關于歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨問題
四、關于歷史和人民選擇社會主義道路問題
五、關于歷史和人民選擇改革開放問題
六、關于中國近現(xiàn)代對待傳統(tǒng)文化的認識問題
七、關于馬克思主義論歷史人物評價問題
八、關于當代中國歷史虛無主義思潮問題
九、關于中國共產(chǎn)黨領導中華民族偉大復興問題
十、關于西方學者研究和解釋中國近代化之路問題
十一、關于“中國近現(xiàn)代史綱要”課的史料學問題
十二、關于提高大學生歷史認同問題
第三篇 文獻研讀
精讀
一、《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結果》
二、《中國的民主主義與民粹主義》
三、《中國的紅色政權為什么能夠存在?》
四、《關于若干歷史問題的決議》
五、《論人民民主專政》
六、《對起草（關于建國以來黨的若干歷史問題的決議）的意見》
七、《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》
八、《在紀念辛亥革命100周年大會上的講話》
九、《在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話》
泛讀
一、《英人在華的殘暴行動》
二、《我的馬克思主義觀》
三、《敬告青年》
四、《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》
五、《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》
六、《在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》
七、《唯心歷史觀的破產(chǎn)》
八、《論黨》
九、《答意大利記者奧琳埃娜·法拉奇問》
十、《在紀念黨的十一屆三中全會召開二十周年大會上的講話》
十一、《在紀念紅軍長征勝利七十周年大會上的講話》
十二、《歷史是最好的教科書——學習習近平同志關于黨的歷史的重要論述》
十三、《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》
十四、《中國共產(chǎn)黨的七十年》
十五、《近代中國社會的新陳代謝》
十六、《歷史選擇了毛澤東》
十七、《苦難輝煌》
十八、《社會主義五百年》
第四篇 課程發(fā)展
一、1949一1956年：“新民主主義論”到“中國革命史”
二、1957—1976年：“中國革命史”到“中共黨史”
（一）1957一1960年合并期
（二）1961—1966年回位期
（三）1966—1976年停滯期
三、1978—2005年：“中共黨史”到“中國近現(xiàn)代史綱要”
（一）1978—1983年：恢復階段
（二）1984—1990年：第一輪改革
（三）1991—2004年：第二輪改革
（四）2005年：啟動新一輪改革
后記