文語方程式

第一篇 現(xiàn)代文閱讀
第一章 記敘文之“法事情人”閱讀法概述
第一節(jié) 一次“失誤”產(chǎn)生的美麗結(jié)局――閱讀法的緣起
第二節(jié) 你真的知道“比喻”和“擬人”嗎――手法的解讀
第三節(jié) “前置性”的內(nèi)容概括――最容易忽略的是“事”
第四節(jié) 作者的情感我們不得而知――“情”源于文本
第五節(jié) 為何老師是最偉大的“典型”――“人”的類型疊加
第二章 “法事情人”在記敘文八大題型中的運用
第一節(jié) 最難的題與最簡單的題――“賞析”題
第二節(jié) 打碎試試看――“標題相關(guān)”題
第三節(jié) 最說不明白的事――“詞句理解”題
第四節(jié) 依然是“法事情人”――“句段作用”題
第五節(jié) 為什么影視劇中分手場景總是下雨――“環(huán)境描寫作用”題
第六節(jié) 很簡單的問題不要變得復(fù)雜――“人物形象分析”題
第七節(jié) 急不得――“情節(jié)梳理”題
第八節(jié) 不可天馬行空――“開放性”題
第三章 “法事情人”在記敘文六大主題中的運用
第一節(jié) 思念是會呼吸的痛――親情涌動
第二節(jié) 你走了我還在，懷念是一種本性――名人風采
第三節(jié) “惡俗”中的人情味兒――凡俗人生
第四節(jié) 最“頭痛”的主題――社會文化
第五節(jié) 一花一葉皆菩提――自然感悟
第六節(jié) 那些莫名其妙的文章――另類主題
第四章 說明文閱讀
題型一 文中的語句能不能刪/換？
題型二 兩段能不能換？
題型三 開頭段的作用
題型四 文中說明的層次
題型五 材料鏈接題
第五章 議論文閱讀
題型一 找文章的中心論點方法
題型二 議論文論證過程
題型三 文句、文段結(jié)構(gòu)上的作用
題型四 分析論據(jù)的類型和作用
題型五 分析論證方法的作用
第二篇 寫作
修煉成考場作文的“武林高手”
個人奮斗類
親情關(guān)愛類
自然感悟類
第三篇 基礎(chǔ)知識
第一章 語言基礎(chǔ)
第一節(jié) 字音、字形
一、考點解讀
二、巧辨字音字形
三、同音、近音、形近字字形辨析
四、108個多音字
五、200個常見成語解釋
六、初中常見錯別字
第二節(jié) 辨析并修改病句
一、考點解讀
二、常見易混易錯病句類型
三、分辨病句類型小技巧
四、典型試題
第三節(jié) 標點符號的用法
一、考點解讀
二、標點符號用法
三、其他應(yīng)注意的問題
四、常見標點差錯
五、典型試題
第四節(jié) 語言的銜接連貫
一、考點解讀
二、例題分析
三、典型試題
第五節(jié) 修辭種類與鑒賞
一、考點解讀
二、知識梳理
三、辨別方法
四、典型試題
第二章 重要作家作品
一、考點解讀
二、知識梳理
第三章 名著閱讀與推薦
一、考點解讀
二、知識梳理（以下名著以考試頻率順序排列）
第四章 古詩文背誦與默寫
一、考點解讀
二、知識梳理
三、古詩名句120句
第五章 文言文閱讀
一、考點解讀
二、復(fù)習要點及策略
三、常用虛詞梳
四、知識梳理
第六章 中考傳統(tǒng)文化考點
一、考點解讀
二、知識梳理
隨感：寫給憂心忡忡的“中國式”家長
參考答案