家長(zhǎng)如何讀懂孩子的繪畫(huà)作品

　　2015 年，接力出版社和寶貝計(jì)畫(huà)繪本美術(shù)教育機(jī)構(gòu)共同舉辦“小餅干和圍裙媽媽原創(chuàng)形象征集大賽”，總共征集到超過(guò)1000 幅4—12 歲孩子為作家鄭春華新作“小餅干和圍裙媽媽”創(chuàng)作的人設(shè)繪畫(huà)作品，本書(shū)精選其中近200 幅優(yōu)秀作品，匯集成冊(cè)。與常規(guī)的卷面整潔、線條流暢、色彩飽滿、構(gòu)圖完整乃至“像不像”“好不好”等兒童繪畫(huà)評(píng)價(jià)角度不同，本書(shū)主編楊帥從新穎性、獨(dú)特性、想象力、創(chuàng)造力、審美力等角度切入，對(duì)本書(shū)所收錄作品逐一點(diǎn)評(píng)、分析，為一幅幅童真洋溢的作品寫(xiě)下富于洞見(jiàn)的解讀。它既可以幫助家長(zhǎng)更精準(zhǔn)地認(rèn)識(shí)孩子的繪畫(huà)作品，也可以分享孩子的創(chuàng)造力、想象力，和孩子一起放飛自由心靈，鼓勵(lì)他們無(wú)拘無(wú)束地去想，去畫(huà)，去描繪，去展現(xiàn)，精心呵護(hù)孩子五彩斑斕的想象力、創(chuàng)造力和彌足珍貴的審美力。從這個(gè)意義上說(shuō)，每個(gè)孩子都是莫奈，都是凡·高，都是畢加索，都是倫勃朗……他們擁有自由的想象、非凡的創(chuàng)意，他們心中有著屬于他們自己的“小餅干”“圍裙媽媽”，他們筆下有著個(gè)性鮮明的審美體驗(yàn)、審美期待和審美夢(mèng)想，而讀懂了這些，家長(zhǎng)才會(huì)讀懂多姿多彩的童心、別具一格的童趣，看到孩子們五彩繽紛的未來(lái)。

　　楊帥，寶貝計(jì)畫(huà)繪本美術(shù)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人兼CEO，于 2014 年被美國(guó)全球三大財(cái)經(jīng)雜志之《快公司》（Fast Company）評(píng)為“100 位MCP（全球商業(yè)最具創(chuàng)意人物）”之一。在從業(yè)過(guò)程中，楊帥創(chuàng)建3—7 歲“變變變”思維美術(shù)教學(xué)課程體系和7—12 歲“繪本美術(shù)”教學(xué)課程體系，并在實(shí)踐中歸納出“通過(guò)畫(huà)畫(huà)，點(diǎn)亮想象力”的美術(shù)教育理念。曾出版《寶貝計(jì)畫(huà)：畫(huà)出想象與自信》等兒童美術(shù)教育專著、原創(chuàng)繪本《17 分》等。楊帥秉持蔡元培先生“以美育代宗教”精神，實(shí)踐兒童美術(shù)在素質(zhì)教育方向的探索，以“美育社會(huì)”為理想，身體力行，謙卑向前。由楊帥創(chuàng)建的教育品牌“寶貝計(jì)畫(huà)”在全國(guó)設(shè)有20 家分校，學(xué)員近萬(wàn)名，學(xué)員自己創(chuàng)作的繪本近3000 部?！皩氊愑?jì)畫(huà)”聯(lián)合北京大學(xué)開(kāi)展了全國(guó)兒童美術(shù)教學(xué)及理論提升研修培訓(xùn)項(xiàng)目，還開(kāi)設(shè)了素質(zhì)教育課程“戰(zhàn)馬繪本親子體驗(yàn)課”，此課程不僅受到了廣大家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)，還受到了中華人民共和國(guó)文化部的推介。