建設(shè)者：2015年度教師（教師月刊2015年12月刊）

建設(shè)者：2015年度教師
李 迪 我的教育美學(xué)
美在美中生長(zhǎng)
一切能讓人更美的事情……——答《教師月刊》十問
丁慈礦 守護(hù)優(yōu)雅的漢語(yǔ)
我的對(duì)課，我的碑帖，我的土豆
慢慢來——答《教師月刊》十問
周志華 找到問題，找到方向
教學(xué)的奧秘在學(xué)生那邊
*重要的是擁有傾聽力和理解力——答《教師月刊》十問
沈津輝 小籃球，大教育
為什么是籃球
世界上只有一種教育：愛的教育——答《教師月刊》十問
羅 鋮 用微風(fēng)和細(xì)雨來反觀……
我們的閱讀與寫作
渴望有一條小溪能接納它的清澈——答《教師月刊》十問
王雪娟 教者之“在”
我在
努力不挑環(huán)境——答《教師月刊》十問
“蘇語(yǔ)五人行”團(tuán)隊(duì) 做語(yǔ)文教學(xué)的建設(shè)者
這些年，那些事
為選擇負(fù)責(zé)——答《教師月刊》十問

回訪：2014年度教師
周春梅 和學(xué)生一起讀美好的書
常麗華 沒有任何一項(xiàng)榮譽(yù)，高于學(xué)生的成長(zhǎng)
林志超 讓生活慢一點(diǎn)
何鳳珠 保持學(xué)習(xí)與研究的熱忱
陳 斌 好教師應(yīng)該是創(chuàng)客
張碩果 要有書，要有愛
“成為學(xué)習(xí)者” 一定要求真

2015，我讀過的九本好書
吳慧琴/邱磊/陳俊一/冷玉斌/張婧/孫明云/李永梅/常生龍/李建文/何郁/林茶居