123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作文是一種表達(dá)工具。人們每天都要溝通、交流，這都需要表達(dá)。不管你是在發(fā)短信、寫(xiě)微信，還是在訂計(jì)劃、寫(xiě)總結(jié)；不管你是在發(fā)表見(jiàn)解，還是在抒發(fā)感受，都要用到作文這種表達(dá)工具。作為現(xiàn)代人，面臨高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)、日新月異的生活環(huán)境，沒(méi)有善于表達(dá)的工具，是難以應(yīng)對(duì)的。所以說(shuō)，作文能力是我們必須具備的。掌握作文這種表達(dá)工具，養(yǎng)成動(dòng)筆能寫(xiě)的習(xí)慣，一個(gè)人就有了全面發(fā)展的強(qiáng)大助力。

作者簡(jiǎn)介

　　翁振權(quán)，中學(xué)特級(jí)教師，敢于寫(xiě)，虛心學(xué)，是寫(xiě)好作文的兩個(gè)前提。

圖書(shū)目錄

人物哈哈鏡
抓住特點(diǎn)，彰顯個(gè)性
淘氣的我
戲迷奶奶
會(huì)說(shuō)話的眼睛
我型我秀
我叫“林妹”
我愛(ài)自己的N個(gè)理由
我，不輕言放棄
我的自畫(huà)像
照片上的我
我
我是一個(gè)“小博士”
我是飽滿的“向日葵”
古怪女孩
自我小傳
豬妹妹
親人素描
我最敬佩的英雄
爸爸
丟三落四的爸爸
爸爸的缺點(diǎn)
急性子?jì)寢?br />愛(ài)“吃醋”的媽媽
在心里畫(huà)媽媽
我的爸爸媽媽
我的外祖母
姥姥真好
老頑童
我最敬佩的人
可愛(ài)的小姑姑
我的小表妹
書(shū)迷姐姐
麻煩的表弟
老師與同學(xué)
我尊敬的一位老師
我的書(shū)法老師
我的語(yǔ)文老師
一位神秘的“客人”
愛(ài)哭的學(xué)習(xí)委員
幽默的同桌
“小氣鬼
我想變成張玨
我的同桌
幽默的徐淦
開(kāi)心果檔案
人物萬(wàn)象
屬蚯蚓的孩子
小小志愿者
擦皮鞋的小女孩
有趣的黑客人
老清潔工
吃羊肉串的稅務(wù)官
公正的執(zhí)法者
出租車司機(jī)
真是個(gè)“怪”人
郵遞員
忠于職守的救生員
雨中
社會(huì)大廣角
生活是創(chuàng)作的源泉
幫爸爸理發(fā)
交易會(huì)
回鄉(xiāng)偶遇
校園生活
爬竿
童趣
一分鐘競(jìng)選演講時(shí)的感覺(jué)
不幫“倒忙”
畫(huà)圓
快樂(lè)的課間
老鷹捉小雞
吹泡泡
堆雪人
一個(gè)煙頭的故事
遭遇討債
蘿卜“變魔術(shù)
這個(gè)當(dāng)上得好
二人三足賽
文具不翼而飛后
社會(huì)廣角
套圈——圈套
每天的七點(diǎn)鐘
買早點(diǎn)的見(jiàn)聞
驚心一刻
爺爺請(qǐng)家教
街頭運(yùn)動(dòng)會(huì)
放風(fēng)箏
我是“抗洪小英雄”
我見(jiàn)到了秦文君阿姨
挖竹筍
在車站上發(fā)生的一件事
讓座
爺爺吞了牙
盲丐
美中不足
我“中彈”了
花美哪有人心美
捉螞蚱
家庭喜樂(lè)
煎雞蛋
家庭生活會(huì)
……