0150歲，我自花開
02只管盡興，反正年輕
03人生九問：過好一生的九大…
04公主請聽勸
05重要的事：松下幸之助給年…
06十字路口
07高度專注
08一句話點亮人生：一句頂一…
09自律即命運：自律是關鍵美…
10創(chuàng)思維漫畫斷舍離
朗達·拜恩（Rhonda Byrne）
期許為全球數(shù)十億人帶來喜樂的心靈導師朗達·拜恩力作《The Magic魔力》…
可購
孫朦 著
問題與困難時時刻刻存在，沒有困難的人生是不存在的。人們?yōu)槔щy、困境、困局…
（英）愛德華·德博諾 著
*95%的人不會用到錄像機上90%的功能——因為它們太復雜了*汽車制造商過去要用…
（美）哈里·埃德爾森
飛速發(fā)展的科技對我們的生活造成了不可逆轉的影響，壓力也隨之倍增。在當下的…
（波）莫妮卡·菲莉皮娜，（澳）莫拉&…
孩子未來的高度，從學會交朋友開始。幼兒階段正是情商與社交能力培養(yǎng)的關鍵時…
曾驛翔 著
獲取財富的機會對于每個人來說都是公平的，但現(xiàn)實中貧富差距不僅依然存在，而…
沐木 著
當你勇敢地去挑戰(zhàn)怪物， 才會發(fā)現(xiàn)怪物只是可笑的蜥蜴 無論什么時候都不要懼怕…
張月 著；欽吟之 繪
社會要安全地運行，必須通過眾多規(guī)則的約束。自幼養(yǎng)成規(guī)則意識，是將來做合格…
宿文淵 著
這個世界上任何事物都是有規(guī)律的，就像太陽每天東升西落，一年有春夏秋冬四季…
張月 著；沈苑苑 繪
隨著孩子社會性的發(fā)展，他們逐漸脫離了“以自我為中心”的狀態(tài)，在成人言傳身…
李亞男著，張競月譯
暫缺簡介...
徐先玲，靳軼喬 著
《教孩子學會擺脫壓力/青少年必讀文叢》精選中外教育孩子如何面對壓力，擺脫…
《激發(fā)孩子潛能的經(jīng)典故事集/青少年必讀文叢》精選了中外具啟發(fā)性的激發(fā)孩子…
[美] 尼娜·萊索維茲，[美] 瑪麗·…
我們終其一生都在要面對恐懼與不安：死亡就像幽靈一樣時刻跳出來恐嚇我們；自…
《培養(yǎng)孩子成功意識的經(jīng)典故事集/青少年必讀文叢》根據(jù)青少年成長過程中關于…
張瑞林，代莉，吳玲玲，趙忠奇 著
《科思論叢：河南省大學生創(chuàng)業(yè)研究（中國政策專家?guī)鞂＜椅募窂暮幽鲜〈髮W…
徐先玲，張浚哲 著
《讓孩子養(yǎng)成受益一生的好心態(tài)/青少年必讀文叢》所挑選的每一則故事都是關于…
邱仲潘，葉文強，傅劍波 著
本書深入淺出地介紹了如何認識社會、確定人生使命和生涯軌跡，如何認識職業(yè)、…
《讓孩子學會如何創(chuàng)新/青少年必讀文叢》教青少年如何不斷地學會自我創(chuàng)新，擺…
《讓孩子體會父母恩情的故事集/青少年必讀文叢》精選了世界各地關于父母恩情…
王金劍 著
創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)的主體，創(chuàng)業(yè)成功就是創(chuàng)業(yè)者能力作用的結果。大學生創(chuàng)業(yè)者是一個…
宋要武 著
李俊
《華東政法大學社會治理文叢：從生存到發(fā)展（轉型時期農民工城市創(chuàng)業(yè)研究）》…
何亞歌
《全球24堂超級財富課》通過理論結合實際案例，生動形象地告訴了大家在當代社…
胡建宏 著
一個人必須擁有的素養(yǎng)有許多，生活中也充斥著許多介紹這方面的資料，但是很多…
蔡紅標 著
《制度約見未來：中國金融與資本市場焦點問題研究》主要包括兩大部分：上半部…
侯群
本書作者以一個在路上的創(chuàng)業(yè)者的身份，以平實的語言，向讀者分享了創(chuàng)業(yè)路上需…
王興元 著
創(chuàng)業(yè)基礎是一門聚焦于創(chuàng)業(yè)基礎知識與實踐管理的課程。課程主要內容包括創(chuàng)業(yè)、…
韓一
足以媲美《當你的才華還撐不起你的夢想時》，《不要讓未來的你，討厭現(xiàn)在的自…
胡瓊妃 劉定巧
本書結合編者多年來從事大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導課程教學的經(jīng)驗，在借鑒、吸…
《讓孩子知道名人的奮斗歷程/青少年必讀文叢》精選了中外具啟發(fā)性的激發(fā)孩子…
尹惟楚 著
弱者才習慣把磨滅的夢想當成世界欺騙自己的理由；而強者卻把自己的夢想熬成了…
張云清，黃學兵 編
《大學生生涯發(fā)展與就業(yè)指導》共分為十一章，以職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)理論為依托，…
文德 著
是什么使西點畢業(yè)生成為成功者的代名詞呢？《哈佛商業(yè)評論》曾指出：“西點軍…
理清 劉漠 編著
[美] 鮑勃·尼斯（Bob Nease） 著
你厭惡頻繁收到的推送消息，卻仍然忍不住拿起手機查看。你希望保持身材，卻對…
馮麗萍
本教材依據(jù)中職生身心發(fā)展的特點、需求來編寫，內容具有基礎性、時代性的特征…
徐子清 著
很多人都喜歡抱怨，抱怨自己的出身不好，抱怨周邊的環(huán)境不好，抱怨遇到的機會…
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