方向蘋(píng) 著
本書(shū)從十個(gè)側(cè)面帶您走進(jìn)世界名校耶魯大學(xué)，借由探索耶魯精神的成因來(lái)告訴人成…
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亞歷克西婭·弗農(nóng)（Alexia Vernon） 著…
我們害怕有話直說(shuō)，認(rèn)為這會(huì)傷害對(duì)方或害怕遭到對(duì)方拒絕，因此繞著彎子說(shuō)話，…
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《三老四嚴(yán)》編寫(xiě)組 編
習(xí)總書(shū)記要求大力弘揚(yáng)以“苦干實(shí)干”“三老四嚴(yán)”為核心的石油精神?！叭纤摹?/p>
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黃彥輝 著
本書(shū)共9章，從內(nèi)容上可劃分為3個(gè)部分。第一部分由第1章、第2章和第3章組成，…
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程智開(kāi)，鄭衛(wèi)民，鄭銀芳 編
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》分兩大部分，共十四章。第一部分為一至三章，簡(jiǎn)要介紹了…
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劉淑慧，嚴(yán)軍 著
本書(shū)將中國(guó)傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合，旨在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、強(qiáng)化大…
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張琪 編
本教材共分為九章，具體為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與分工、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)…
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劉蕾 著
為了提高青年公益創(chuàng)業(yè)的成功率，本研究聚焦在創(chuàng)業(yè)者的能力提升及由家庭、學(xué)校…
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[英] 菲利普·馬爾科維奇 著，張?jiān)仯骸?/p>
跨代維持財(cái)富和獨(dú)立性的家族在全世界都不算多，從某種意義上說(shuō)，家族財(cái)富的繼…
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劉墉 著
本書(shū)是劉墉先生結(jié)合自己70年的人生經(jīng)歷創(chuàng)作的人生哲理寓言故事。書(shū)中20個(gè)飽含…
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單林波 著
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法研究》致力于研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需的思維與方法…
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李繪娟 著，李 繪
一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么分別？卓越的人生就是夢(mèng)想的產(chǎn)物?？梢哉f(shuō)…
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劉延，高萬(wàn)里 著
本書(shū)以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)為編寫(xiě)宗旨，以幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程…
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鄭樂(lè)平 著
每個(gè)女孩都有自己的夢(mèng)想，都想成為優(yōu)雅可人、出類(lèi)拔萃，有修養(yǎng)、有氣質(zhì)、有智…
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鄧白君，黃潔琦，曹繼娟 著
本書(shū)基于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)與價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)的過(guò)程機(jī)制，根據(jù)編者提出的簡(jiǎn)單易用的P…
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李喆 著
本書(shū)為夢(mèng)想北大系列叢書(shū)的精編版。本書(shū)精選了以往出版的“夢(mèng)想北大”系列圖書(shū)…
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李喆 著
本書(shū)為夢(mèng)想北大系列叢書(shū)的精編版。本書(shū)精選了以往出版的“夢(mèng)想北大”系列圖書(shū)…
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蔡啟明，劉益平 著
《創(chuàng)業(yè)管理》共分8章，主要涉及創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與評(píng)價(jià)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)…
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石道金，李叔君，何洋，徐春霞，彭樟林 等…
《獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐》主要介紹了浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院…
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張開(kāi)江，亓國(guó)鋒，陳嬌 編
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》以通俗的語(yǔ)言、豐富的實(shí)例，系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維…
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蔡中華 編
大學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要基地，大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的生力軍。大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)…
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