《病原生物學》分為7篇：病原生物學總論、原核細胞型微生物、真核細胞型微生物、非細胞型微生物、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物；共42章?！恫≡飳W》的編寫有如下特點：1.重點放在知識的充實、更新和提高上，注重成人教育的針對性和實效性。在編寫的內容中，刪減了與培養(yǎng)目標關聯(lián)較少的內容，增加了現(xiàn)代病原生物學的內容；對危害性大、感染率高的傳染病病原體和新出現(xiàn)的病原體均給予了深入詳細的介紹；體現(xiàn)病原生物學進展，較好地處理了基礎與前沿的關系，解決了內容多、篇幅少等問題。2.病原生物學既是生命科學的前沿學科，又是緊密聯(lián)系實際的交叉型應用學科，其理論和實驗技術發(fā)展迅速。為此，《病原生物學》特設“知識鏈接”模塊，介紹了國內外病原生物學方面的新理論、新進展和新技術。3.在細菌學、病毒學、真菌學和人體寄生蟲學的各論中增加了案例分析，充分結合臨床實際以提高學生的學習興趣，促進學生主動思考，培養(yǎng)學生的臨床思維。4.為了幫助學生快速掌握病原體侵入人體途徑等理論知識，《病原生物學》在附錄中以表格的形式歸納列出了各種病原體的傳播途徑分類。此外，各個章節(jié)均附有小結和綜合性思考題，以幫助學生消化吸收相應知識，培養(yǎng)學生分析問題和獨立思考的能力。
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