寬基教育縱橫談（陶繼新對話名校長系列之五）

　　本書是作者與齊魯名校長、全國科研創(chuàng)新校長王念強(qiáng)的對話錄。它呈現(xiàn)了寬基教育是什么？基于什么樣的背景提出的這一課題？又是如何在濟(jì)南市勝利大街小學(xué)這一名校踐行的？較系統(tǒng)地闡述了一所學(xué)校課題研究的實踐成果和探索歷程，生動再現(xiàn)了學(xué)生作為主體、教師作為主導(dǎo)的又學(xué)習(xí)又玩耍的校園生活。既為讀者展現(xiàn)了相應(yīng)的實踐依據(jù)，又可以為中小學(xué)進(jìn)行特色研究提供可以借鑒的范例。

　　陶繼新，山東教育社編審、原總編輯?，F(xiàn)任《創(chuàng)新教育》（報道版）執(zhí)行主編、中國孔子基金會傳統(tǒng)文化教育分會副會長、山東省作家協(xié)會會員?！吨袊逃龍蟆ぷx書周刊》2005年度十大推動讀書人物。在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》和《人民教育》等幾十家報刊和數(shù)十本圖書上，發(fā)表長篇通訊、教育教學(xué)論文、編輯業(yè)務(wù)論文、訪談、評論、散文等800多篇，總計600多萬字。著作有《做一個卓越的校長——陶繼新對話名校長》《做一個卓越的校長——陶繼新對話名校長2》《做一個卓越的校長——陶繼新對話名校長3》《課堂教學(xué)的顛覆與重建——山東省樂陵市實驗小學(xué)“大語文教育”的破冰之旅》《生命因享受教育而精彩——一所百年老校的文化超越》《衡水中學(xué)解碼》《即墨28中解碼》《天問：中國幼教豁然洞開》《校長的謀略與品質(zhì)——20所名校的發(fā)展之道》《治校之道——20位名校長的智慧檔案》《造就卓越學(xué)?！?0所名校的成長檔案》《好校長 好學(xué)?！返?6本。在全國近30個省市自治區(qū)開設(shè)講座600多場。王念強(qiáng)，濟(jì)南市勝利大街小學(xué)校長兼書記，濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，濟(jì)南市優(yōu)秀工作者，山東省創(chuàng)新教育先進(jìn)個人，齊魯名校長建設(shè)工程人選，全國科研創(chuàng)新校長。主導(dǎo)研究并實施“寬基教育”，取得理想效果并產(chǎn)生了比較廣泛的影響，“寬基語文理論與實踐的研究”、《“寬基教育”的探究性研究》等獲山東省教育學(xué)會優(yōu)秀成果一等獎;《中國教育報》以《寬廣 寬松 寬厚》為題進(jìn)行了宣傳推廣。出版了《足跡》、《教育散記》、《寬基教育探索之路》、《寬基語文教育實踐研究》等專著。學(xué)校先后獲山東省文明單位、山東省教學(xué)示范學(xué)校、全國百強(qiáng)特色學(xué)校、全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國科普教育示范基地等。