小學語文說課概論

第一章 說課的含義、特點和價值
一、說課的含義
二、說課的特點
三、說課的價值
第二章 小學語文課程的主要特點
一、基礎性
二、工具性
三、人文性
四、實踐性
五、綜合性
第三章 小學語文說課的理論依據(jù)
一、教育理念
二、教育教學理論
三、教育教學名家經(jīng)典
四、語文教育改革思想
附:教育教學名家名言選錄
第四章 小學語文說課的準備工作
一、明確說課目的
二、研究說課內(nèi)容
三、提高語言修養(yǎng)
四、增強創(chuàng)新意識
五、撰寫說課文稿
第五章 小學語文說課的基本內(nèi)容
一、說教材分析
二、說學情分析
三、說教學目標
四、說重點難點
五、說教學方法
六、說教學過程
七、說作業(yè)設計
八、說板書設計
九、說教學反思
十、說課堂評價
第六章 小學語文說課的評價體系
一、小學語文說課評價的意義
二、小學語文說課評價的原則
三、小學語文說課評價的內(nèi)容
四、小學語文說課評價的方法
第七章 小學語文說課的注意事項
一、說課與其他教學活動的關(guān)系
二、小學語文說課的常見類型
三、小學語文說課的常用模式
主要參考文獻