新職業(yè)英語(yǔ)（第二版 行業(yè)篇 醫(yī)護(hù)英語(yǔ) 教師用書(shū)）

　　《新職業(yè)英語(yǔ)（第二版 行業(yè)篇 醫(yī)護(hù)英語(yǔ) 教師用書(shū)）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》不是以學(xué)科知識(shí)的結(jié)構(gòu)來(lái)編排的，而是以護(hù)理行業(yè)主要職業(yè)的典型工作過(guò)程為參照系來(lái)組織內(nèi)容。通過(guò)對(duì)護(hù)理行業(yè)主要職業(yè)基本工作過(guò)程的分析，提煉出該行業(yè)主要職業(yè)典型的工作過(guò)程，并確定這一基本工作過(guò)程中的主要工作任務(wù)，然后根據(jù)這些工作任務(wù)所需要的英語(yǔ)知識(shí)和技能設(shè)計(jì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，《新職業(yè)英語(yǔ)（第二版 行業(yè)篇 醫(yī)護(hù)英語(yǔ) 教師用書(shū)）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》不是以英語(yǔ)為載體，把醫(yī)護(hù)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)重現(xiàn)一遍，而是讓學(xué)習(xí)者真正體驗(yàn)護(hù)理職業(yè)典型的工作過(guò)程，獲取以英語(yǔ)為載體的過(guò)程性知識(shí)，并能在以后的工作中用英語(yǔ)進(jìn)行相關(guān)的交際活動(dòng)。

暫缺《新職業(yè)英語(yǔ)（第二版 行業(yè)篇 醫(yī)護(hù)英語(yǔ) 教師用書(shū)）》作者簡(jiǎn)介