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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，聽課也是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，因此，掌握有效的聽課方法、提高聽課效率，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著重要的意義！聽課不是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程，而應(yīng)該是接受、思考和理解的過(guò)程，是靠耳聽、腦想、手動(dòng)等多種行為共同活動(dòng)來(lái)完成的。因此，學(xué)會(huì)聽課，也就成了了學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一個(gè)重要內(nèi)容。本書精選了歷年來(lái)近百名清華北大高考狀元的學(xué)習(xí)案例，提煉了88條中學(xué)生必須了解和掌握的聽課錦囊，其中既包括平時(shí)課堂學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，也有針對(duì)中學(xué)各科的聽課竅門。這些敲門必然會(huì)讓學(xué)生們快速掌握實(shí)用、有效的聽課方法，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為考上北大清華做好準(zhǔn)備。

作者簡(jiǎn)介

　　王景，中學(xué)高級(jí)教師，曾獲“湖南省優(yōu)秀教師”稱號(hào)、榮獲長(zhǎng)沙市首屆“友誼”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?，F(xiàn)為湖南省骨干教師研修班授課教師、湖南省中小學(xué)教材教輔審查委員會(huì)成員、長(zhǎng)沙市中小學(xué)系列高級(jí)教師評(píng)委、湖南省教育學(xué)會(huì)理事、長(zhǎng)沙教育學(xué)院客座教授。19年中學(xué)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、5屆畢業(yè)班班主任資歷，200多篇國(guó)家、省市級(jí)教學(xué)論文，主編40余冊(cè)教師培訓(xùn)、教學(xué)輔導(dǎo)用書……其中，由王老師編寫的《清華北大狀元告訴你的88個(gè)學(xué)習(xí)技巧》廣受初高中生好評(píng)。

圖書目錄

第一章集中注意力，為提高聽課效率做保障
這本漫畫書，真有意思——減少好奇心，不亂動(dòng)
窗外是什么？——盯著老師，不亂看
講課還有思路？——緊緊跟上老師的講課思路
老師講的聽不懂——認(rèn)真傾聽老師的講解
我不喜歡回答問(wèn)題——?jiǎng)幽X筋，積極回答問(wèn)題
“我覺得……”——積極參與課堂討論
這個(gè)問(wèn)題沒搞懂！——被“卡”點(diǎn)，先放棄
你說(shuō)呢？——上課不和同學(xué)說(shuō)話
為什么要配合？——積極與老師做好配合
老師只會(huì)照本宣科——如何聽好“教科書型”老師的課
老師想象力很豐富——如何聽好“天馬行空型”老師的課
老師的口才是一流的！——如何聽“口若懸河型”老師的課
真是聽不懂——如何聽“念佛型”老師的課
老師又丟炸彈了——如何聽“飛彈型”老師的課
第二章　使用正確的記筆記方法，提高聽課效率
聽課還要記筆記？——處理好聽課與記筆記的關(guān)系
不同科目，方法不一樣——記課堂筆記要因“科”制宜
不能將所有科筆記都記在一個(gè)本上——各科筆記本要分開
我知道這堂課的重點(diǎn)是什么——記下課堂重點(diǎn)很重要
老師是如何分析這道數(shù)學(xué)題的？——記下老師的分析方法和思路
課本沒有的知識(shí)記下來(lái)——記下老師補(bǔ)充的內(nèi)容
老師的板書很漂亮！——學(xué)會(huì)記板書
怎么回事呢？——有了問(wèn)題記下來(lái)
左邊記筆記，右邊來(lái)提問(wèn)——做好筆記本的安排
這些符號(hào)是什么——使用醒目符號(hào)增強(qiáng)筆記的“視覺效果”
怎么跟不上老師的速度？——記筆記時(shí)要提高寫字速度
我還沒記完呢！——筆記遺漏時(shí)，不著急
筆記整理也重要！——課后做好筆記的整理
第三章　端正態(tài)度，掌握語(yǔ)文課的聽課方法
第四章　調(diào)整心態(tài)，積極掌握數(shù)學(xué)課的聽課方法
第五章　化繁為簡(jiǎn)，熟悉英語(yǔ)課的聽課方法
第六章　積極主動(dòng)，掌握物理課的聽課方法
第七章　提高效率，熟悉化學(xué)課的聽課方法
第八章　重視副科，了解史地政等其他課程的聽課方法