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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《語(yǔ)文教學(xué)論》以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）為依據(jù)，共12章，依次是語(yǔ)文課程的性質(zhì)，語(yǔ)文課程的基本理念，語(yǔ)文課程目標(biāo)，語(yǔ)文課程資源，語(yǔ)文教材，識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)，閱讀教學(xué)，寫(xiě)作教學(xué)，口語(yǔ)交際教學(xué)，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)，語(yǔ)文教師的素養(yǎng)。在內(nèi)容上突出了語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域的焦點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，吸收了各家的理論觀點(diǎn)，提出實(shí)踐性較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。在體例上，采用“教案+學(xué)案”的構(gòu)架，突出學(xué)案教學(xué)，以學(xué)案作為學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的抓手；突出案例教學(xué)，以案例作為觸摸鮮活課堂的幫手；突出閱讀學(xué)習(xí)，以學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的閱讀作為拓展本科生思維的助手。本書(shū)為高等師范院校語(yǔ)文教學(xué)論課程的教學(xué)用書(shū)，也適合作為義務(wù)教育階段語(yǔ)文教師的培訓(xùn)教材和學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）、語(yǔ)文課程與教學(xué)論專業(yè)方向研究生的參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《語(yǔ)文教學(xué)論》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章語(yǔ)文課程的性質(zhì)
教案設(shè)計(jì)
1．語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性和實(shí)踐性的
課程
2．工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
附：《記粱任公先生的一次演講》原文
第二章語(yǔ)文課程的基本理念
教案設(shè)計(jì)(一)
1．語(yǔ)文素養(yǎng)的提高
2．把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)
附：《同兒輩賦未開(kāi)海棠》原文
教案設(shè)計(jì)(二)
1．倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
2．構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
第三章語(yǔ)文課程目標(biāo)
教案設(shè)計(jì)
1．語(yǔ)文課程的三維目標(biāo)
2．語(yǔ)文課程三維目標(biāo)的教學(xué)落實(shí)
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
第四章語(yǔ)文課程資源
教案設(shè)計(jì)
1．語(yǔ)文課程資源概述
2．語(yǔ)文課程資源的分類(lèi)
3．語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域
4．語(yǔ)文課程資源的使用
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
附：《去年的樹(shù)》原文
第五章語(yǔ)文教材
教案設(shè)計(jì)(一)
1．語(yǔ)文教材的類(lèi)型和審查
2．語(yǔ)文教材的發(fā)展
教案設(shè)計(jì)(二)
1．語(yǔ)文教材的使用觀
2．語(yǔ)文教材的使用方法
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
附：《美麗的西雙版納》原文
第六章識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)
教案設(shè)計(jì)(一)
1．識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的課程目標(biāo)
2．識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)的教材解讀
教案設(shè)計(jì)(二)
1．識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)方法改革的歷史發(fā)展和啟示
2．識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)方法舉隅
附：《比本領(lǐng)》原文
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
第t章閱讀教學(xué)
教案設(shè)計(jì)(一)
1．閱讀教學(xué)目標(biāo)
2．閱讀教學(xué)理念
附：《刷子李》原文
教案設(shè)計(jì)(二)
1．語(yǔ)文閱讀教學(xué)的內(nèi)容
2．語(yǔ)文閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇與確定
附：《紙船——寄母親》《我是什么》原文
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
附：《散步》原文
第八章寫(xiě)作教學(xué)
教案設(shè)計(jì)(一)
1．寫(xiě)作教學(xué)的課程目標(biāo)
2．寫(xiě)作教學(xué)的基本理念和策略
教案設(shè)計(jì)(二)
1．寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)
2．寫(xiě)作指導(dǎo)的思路和策略
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
第九章口語(yǔ)交際教學(xué)
教案設(shè)計(jì)(一)
1．口語(yǔ)交際教學(xué)的理念
2．口語(yǔ)交際教學(xué)的目標(biāo)
3．口語(yǔ)交際教學(xué)的特征
教案設(shè)計(jì)(二)
1．口語(yǔ)交際教學(xué)的內(nèi)容
2．口語(yǔ)交際教學(xué)的實(shí)施
3．口語(yǔ)交際教學(xué)的評(píng)價(jià)
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
附：《犟龜》原文
第十章語(yǔ)文綜合-性學(xué)習(xí)
教案設(shè)計(jì)(一)
1．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的理念
2．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)
3．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容
教案設(shè)計(jì)(二)
1．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施
3．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
第十一章語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
教案設(shè)計(jì)(一)
1．教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求
2．語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的類(lèi)型和特點(diǎn)
教案設(shè)計(jì)(二)
1．課題教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想舉隅
2．課題教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟
3．課題教學(xué)設(shè)計(jì)的要求
4．課題教學(xué)設(shè)計(jì)的基本格式
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
附：《背影》原文
第十二章語(yǔ)文教師的素養(yǎng)
教案設(shè)計(jì)
1．語(yǔ)文教師的基本素養(yǎng)
2．語(yǔ)文教師素養(yǎng)的提高途徑
學(xué)案設(shè)計(jì)
1．問(wèn)題導(dǎo)引
2．教學(xué)案例呈現(xiàn)
3．資源鏈接
4．學(xué)習(xí)活動(dòng)提示
5．拓展選讀
附：《山中訪友》原文