沿著活教育的軌跡前行：南京市鼓樓幼兒園

定　價(jià)：￥34.00

作　者：	崔利玲，張新洲，徐啟建等
出版社：	江蘇少年兒童出版社
叢編項(xiàng)：	中國(guó)著名幼兒園叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787534689338	出版時(shí)間：	2015-03-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	274	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《叢書：南京市鼓樓幼兒園·沿著“活教育”的軌跡前行》涉及學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)與熱點(diǎn)問(wèn)題，包括幼兒園課程建設(shè)、文化管理、家園共育、課題研究、評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建、教育理念的探索、托幼一體化的實(shí)踐等多方面的內(nèi)容，通過(guò)具體案例分析，解讀成功的治園方略，解決目前我國(guó)幼兒園管理及教育實(shí)踐中存在的實(shí)際問(wèn)題和困惑?！秴矔耗暇┦泄臉怯變簣@·沿著“活教育”的軌跡前行》所蘊(yùn)涵的價(jià)值和意義極其厚重，既有實(shí)踐的智慧，又有理論的高度；既有審慎態(tài)度的傳承，又有充滿教育情懷的大膽創(chuàng)新；既立足于幼兒園自身，又有對(duì)學(xué)前教育的整體思考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《沿著活教育的軌跡前行：南京市鼓樓幼兒園》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序
第一章 “我”從哪里來(lái)
第一節(jié) 鼓樓崗上的私家小院
第二節(jié) 中國(guó)早期幼兒教育試驗(yàn)田
第三節(jié) 找尋生命成長(zhǎng)的脈絡(luò)
第二章尋找幼兒園的靈魂
第一節(jié) 科學(xué)化的幼兒教育
第二節(jié) 幼童本位——從兒童出發(fā)
第三節(jié) 中西合璧的教育思想
第三章近百年的課程堅(jiān)守
第一節(jié) 從單元教學(xué)到單元教育
第二節(jié) 從園內(nèi)到園外
第三節(jié) 尋找身邊的教育資源
第四章活教育項(xiàng)目研究所
第一節(jié) 從培訓(xùn)到研修
第二節(jié) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合作研究
第三節(jié) 做研究型教師
第五章追隨活教育的教師們
第一節(jié) 讓一日生活“活”起來(lái)
第二節(jié) 讓教室“活”起來(lái)
第三節(jié) 讓教師“活”起來(lái)
第六章享受活教育的父母?jìng)?br />第一節(jié) 爸爸媽媽進(jìn)校園
第二節(jié) 與孩子一起舞動(dòng)
第三節(jié) 帶著父母一起成長(zhǎng)
第七章活教育的社會(huì)滲透
第一節(jié) 從1到5，破解入園難
第二節(jié) 從3～6歲到0～6歲——幼兒園、家庭、社區(qū)的一體化
第三節(jié) 幼兒園里的社會(huì)化服務(wù)
第八章 “我”到哪里去
第一節(jié) 活教育的課程愿景
第二節(jié) 活教育的校園
第三節(jié) 活教育的文化愿景
后記
參考資料