中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀

第一章 《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》概覽
第一節(jié) 為什么制定教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由哪些內(nèi)容構(gòu)成
第四節(jié) 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)哪些基本理念
第二章 中學(xué)教師的專業(yè)理念與師德
第一節(jié) 職業(yè)理解與認(rèn)識
第二節(jié) 對學(xué)生的態(tài)度與行為
第三節(jié) 教育教學(xué)的態(tài)度與行為
第四節(jié) 個人修養(yǎng)與行為
第三章 中學(xué)教師的專業(yè)知識
第一節(jié) 教育知識
第二節(jié) 學(xué)科知識
第三節(jié) 學(xué)科教學(xué)知識
第四節(jié) 通識性知識
第四章 中學(xué)教師的專業(yè)能力
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計能力
第二節(jié) 教學(xué)實施能力
第三節(jié) 班級管理與教育活動能力
第四節(jié) 教育教學(xué)評價能力
第五節(jié) 溝通與合作能力
第六節(jié) 反思與發(fā)展能力
附錄 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）