高中數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)

　　《高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)系列·基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)叢書：高中數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)》將《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的教育理念和基本要求轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)策略和方法，用于指導(dǎo)教學(xué)實踐。《高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)系列·基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)叢書：高中數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)》包括五個部分：第一部分“課程理念與課程目標(biāo)”解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師深入理解和領(lǐng)會課程性質(zhì)和基本理念；第二部分“課程內(nèi)容與課程安排”梳理了課程內(nèi)容的整體框架、各個模塊之間的邏輯關(guān)系以及教學(xué)重難點(diǎn)；第三部分“教學(xué)實施建議”，緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容與要求”，給出了明確的教學(xué)建議，并充分結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，提出了教學(xué)中應(yīng)注意的問題；第四部分“教學(xué)設(shè)計與教學(xué)案例”闡述了教學(xué)設(shè)計的過程和一般方法，并通過典型案例加以解說和指導(dǎo)；第五部分“教學(xué)評價建議”論述了教學(xué)評價的意義和功能，重點(diǎn)討論了對學(xué)生和教師的評價，并以量表的形式提供了一些易于操作的評價工具?！陡咧袑W(xué)科教學(xué)指導(dǎo)系列·基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)叢書：高中數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)》可作為高中數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)教材，也可供中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究者參考使用。

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