提升責任感輔導手冊

理論篇
一、開展責任感班級輔導活動的背景、意義及目標
二、責任感班級輔導活動的設計技術
三、責任感班級輔導活動的帶領技巧
四、責任感班級輔導活動的評估方法
實踐篇——提升責任感系列輔導活動方案
活動1 可怕的事情
活動2 事情并不可怕
活動3 一念之間
活動4 擺脫流言蜚語
活動5 消除偏見和諧共處
活動6 我要為世界更美好
活動7 做生活中的強者
活動8 我能行
活動9 讓我們充滿力量
活動10 我們要不懈努力
活動11 成功報的背后
活動12 未來的我
活動13 遠離借口，奔向目標
活動14 做自己的主人
活動15 有效途徑
活動16 向目標出發(fā)——愿望放飛
活動17 負責任的“想”和“做”
活動18 善用資源，全能發(fā)展
活動19 自尊和尊重
活動20 做團體的主人
活動21 體驗傾聽
活動22 我們的小隊我們做主（一）
活動23 我們的小隊我們做主（二）
活動24 信任行走
活動25 解決團體矛盾
活動26 盲人摸“象”
活動27 敢于自表
活動28 雙贏的寶劍
活動29 和諧相處，解決糾紛
活動30 向邪教說“不”
活動31 學會說“不”——拒絕不良幫派
活動32 以和為貴
活動33 分享合作關懷
活動34 織做感恩網(wǎng)
活動35 感動中國——共和國的學習榜樣
活動36 一面高尚的五指墻
活動37 拍手的責任
活動38 和諧社區(qū)
活動39 廢品藝術館
活動40 尋找家鄉(xiāng)的故事
活動41 手拉手，心連心——愛心互助活動
活動42 裝滿愛心的盒子
活動43 協(xié)助社區(qū)建立社區(qū)少先隊之家
活動44 建設和諧社區(qū)，我有責任
活動45 和諧社會之歌
研究篇
學生責任感與家長、教師提升學生責任感能力的調查分析
家長提升子女責任感能力的研究
家庭責任感輔導的研究與實踐
提升學生責任感實踐研究
主要參考文獻
后記