大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導

　　職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程既有知識的傳授，也有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變，是集理論課、實務(wù)課和經(jīng)驗課為一體的綜合課程?！洞髮W生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》以教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》為指導，在吸收國內(nèi)同類教材合理因素的基礎(chǔ)上，進行了全面的內(nèi)容創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、體例創(chuàng)新和教法創(chuàng)新。全書分為上、下兩篇，上篇為生涯規(guī)劃篇，包括第1-5章，主要內(nèi)容為大學生生涯初識、自我認知、職業(yè)探索、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)提升、生涯規(guī)劃與決策等，適用于低年級本?？粕穆殬I(yè)生涯規(guī)劃課程；下篇為就業(yè)指導篇，包括第6-10章，主要內(nèi)容為畢業(yè)規(guī)劃與選擇、求職準備和職場適應(yīng)等，適用于高年級本?？粕木蜆I(yè)指導課程?！洞髮W生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》堅持理論與實踐相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合、理論指導與技術(shù)指導相結(jié)合的原則，遵循“貼近實際、注重實效、有所創(chuàng)新”的基本思路，在注重理論性的同時，更加注重實用性和可操作性，每章以案例切入，引入核心知識點，每一節(jié)都配有“課堂活動”“職場咨詢師”等，每一章最后都設(shè)有“延伸閱讀”，體現(xiàn)了行動導向、任務(wù)驅(qū)動教學模式的互動特征，彰顯了高等教育的教學改革趨勢和改革力度?！洞髮W生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》不僅是一本引導大學生規(guī)劃職業(yè)生涯和就業(yè)指導方面的教材，更是一本引導大學生學習與成長的手冊，還可以作為求職者的參考書籍。

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