想做人的猴子

　　“我為什么跟別人不一樣呢？我是怎么來到這個(gè)世界的？長大以后會(huì)怎樣呢？……”幾乎每個(gè)孩子都曾望著大人的臉，問過這個(gè)簡單而又深?yuàn)W的問題。這些天真的疑問，在哲學(xué)上并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，因而，也常常被大人們幾句似是而非的話搪塞敷衍過去了。而實(shí)際上，孩子們卻將用一生的時(shí)間去探尋與感悟那個(gè)屬于自己的答案。 本書通過動(dòng)物園的小猴子布魯諾追求人類生活的有趣故事，巧妙地回答了孩子們的問題。在作品中，作者化身為一只可愛的小猴子，以第一人稱獨(dú)白的敘事以及動(dòng)物與人共情的方式，真實(shí)細(xì)膩地描寫了猴子追求夢想和幸福的心路歷程。作品委婉地表現(xiàn)了兒童在成長過程中不斷認(rèn)識(shí)世界、接納自己的生活現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)。小猴子布魯諾的曲折經(jīng)歷和出人意料的故事結(jié)局不僅喚起讀者的同理心，而且給人留下深深的思考……

　　大衛(wèi)·卡利，歐洲極具影響力的圖畫書作家，繪本創(chuàng)作導(dǎo)師。1972年出生于瑞士利斯塔爾市。1998年開始為兒童寫書，目前已經(jīng)創(chuàng)作了70多本書，其中有四分之一的童書都是自寫自畫的。由于其豐富的“圖文兩棲”創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，歐洲各大藝術(shù)院校和出版社紛紛邀請他開設(shè)繪本創(chuàng)作課程。大衛(wèi)提出的運(yùn)用多種敘述方式構(gòu)建故事理論在繪本界流播甚廣，他的多篇論文被收錄在相關(guān)專業(yè)的課程教材里。大衛(wèi)的創(chuàng)作題材廣泛，不拘一格。他以富于哲理的語言述說生命、解讀成長，視角獨(dú)特、筆觸清新、富有幽默感，每個(gè)故事都傾注了作者對人生和社會(huì)的理性思考和豐盈的人文關(guān)懷，讓孩子從簡單平凡的生活中激發(fā)無限的想象，認(rèn)識(shí)自己，接納世界，展開追求夢想與幸福的人生。大衛(wèi)、的作品受到不同國家地區(qū)讀者的歡迎。他與法國插畫家沙基·布勒奇合作的《我等待……》獲法國繪本界大獎(jiǎng)——巴歐巴童書獎(jiǎng)。他的《鋼琴 鋼琴》榮獲波隆那特別獎(jiǎng)以及瑞士奇幻兒童文學(xué)獎(jiǎng)。此外，大衛(wèi)的作品還曾榮獲比利時(shí)兒童文學(xué)雜志Libbylit大獎(jiǎng)、法國SNCF繪本獎(jiǎng)。他的《我等待……》《敵人》等還被改編成舞臺(tái)劇。大衛(wèi)的代表作有《想做人的猴子》《我等待……》《鋼琴 鋼琴》等。 詹盧卡·弗利，意大利著名插畫家，1978年出生于羅馬。詹盧卡從小就對畫動(dòng)物表現(xiàn)出了非一般的興趣愛好，喜歡用彩色筆隨性涂鴉。他擁有強(qiáng)烈的好奇心，從不滿足于描摹動(dòng)物外在的形象特征，而是帶著思考和想象賦予筆下的物象以動(dòng)人的生命力和人性化色彩。其處女作《佩劍的熊》一舉榮獲德國“白烏鴉獎(jiǎng)”優(yōu)秀童書獎(jiǎng)、韓國CJ國際兒童圖書節(jié)年度童書大獎(jiǎng)和美國插圖與藝術(shù)創(chuàng)作大獎(jiǎng)。詹盧卡的畫作構(gòu)思精巧而渾然。他喜歡融匯彩色水墨的流暢、鮮艷以及色塊拼貼的對比、混搭，用飽滿的情緒和大量的留白強(qiáng)調(diào)主體，凸顯生命力，以頗具象征意義的場景或細(xì)節(jié)演繹故事的內(nèi)在邏輯，突出基于形象視覺傳達(dá)中的哲理思考空間與氛圍，詩意而哲學(xué)地定格物我轉(zhuǎn)化的瞬間，捕捉豐富的內(nèi)心與外在世界互相映照時(shí)電光石火般的精彩瞬間?？此漠嬜骶拖袷窍硎芤粓鲈娨獾穆眯小Ｕ脖R卡獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格得到許多國際知*品牌的青睞，他先后成為《華爾街日報(bào)》、《波士頓環(huán)球郵報(bào)》、《洛杉磯時(shí)報(bào)》、蒙達(dá)多利出版集團(tuán)、哈雷·戴維森集團(tuán)、芬迪、滾石等的簽約畫師和設(shè)計(jì)師。他還獲得了紐約插畫師協(xié)會(huì)金牌獎(jiǎng)?wù)?。詹盧卡的繪本代表作有《想做人的猴子》《佩劍的熊》《貓的國王》。