從職場精英到管理干將：提升管理能力必備的10門功夫

目 錄
功夫一管理與領(lǐng)導(dǎo)力\t1
管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別和關(guān)系\t2
領(lǐng)導(dǎo)力為何重要\t10
領(lǐng)導(dǎo)力的3個(gè)特征\t11
領(lǐng)導(dǎo)力的3個(gè)方面――管人、管事、管自己\t12
不同層級領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)績和領(lǐng)導(dǎo)力要求\t20
中國員工看重的領(lǐng)導(dǎo)力\t21
思考\t26
收獲及行動(dòng)計(jì)劃\t27
功夫二高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)\t28
真正團(tuán)隊(duì)的4P特征\t29
組織中的團(tuán)隊(duì)類型\t33
什么是高效團(tuán)隊(duì)\t33
高效團(tuán)隊(duì)的4C基礎(chǔ)\t34
團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中的管理重點(diǎn)\t41
虛擬（遠(yuǎn)程）團(tuán)隊(duì)的管理\t43
思考\t45
收獲及行動(dòng)計(jì)劃\t46
功夫三戰(zhàn)略性思考\t47
關(guān)于企業(yè)發(fā)展方向的戰(zhàn)略性思考方法和工具\(yùn)t48
關(guān)于企業(yè)高效經(jīng)營的戰(zhàn)略性思考方法和工具\(yùn)t52
關(guān)于企業(yè)人才管理的戰(zhàn)略性思考方法和工具\(yùn)t59
思考\t62
收獲及行動(dòng)計(jì)劃\t63
功夫四執(zhí)行力\t64
執(zhí)行力的含義\t65
企業(yè)執(zhí)行力的3項(xiàng)管理保證\t66
企業(yè)執(zhí)行力的文化保證\t67
員工執(zhí)行力的3熱愛基礎(chǔ)\t68
員工執(zhí)行不到位的18個(gè)原因\t69
管理者如何確保執(zhí)行到位\t73
思考\t77
收獲及行動(dòng)計(jì)劃\t78
功夫五績效溝通\t79
績效管理過程、作用和管理者責(zé)任\t80
績效溝通常用模型：GROW\t82
GROW在績效合約（目標(biāo)）制定階段的應(yīng)用\t83
GROW在績效合約實(shí)施（目標(biāo)達(dá)成）階段的應(yīng)用\t91
GROW在績效考核評估階段的應(yīng)用\t100
思考\t108
收獲及行動(dòng)計(jì)劃\t109
功夫六教練式輔導(dǎo)\t110
教練技術(shù)應(yīng)用于管理的起源\t111
企業(yè)教練的含義和類型\t112
教練式與教訓(xùn)式管理\t118
教練式輔導(dǎo)必須擁有的信念\t121
教練式輔導(dǎo)階段/策略1：贏得信任\t122
教練式輔導(dǎo)階段/策略2：激發(fā)承諾\t131
教練式輔導(dǎo)階段/策略3：發(fā)展能力\t138
教練式輔導(dǎo)階段/策略4：持之以恒\t140
教練式輔導(dǎo)階段/策略5：營造文化\t140
思考\t142
收獲及行動(dòng)計(jì)劃\t143
功夫七員工激勵(lì)\t144
激勵(lì)理論對管理的啟示\t145
企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)成和實(shí)施\t146
管理者應(yīng)具備的4種激勵(lì)行為和技巧\t151
思考\t159
收獲及行動(dòng)計(jì)劃\t160
功夫八授權(quán)\t161
分權(quán)與授權(quán)\t162
授權(quán)的意義\t163
真正授權(quán)的4“感”尺度\t163
授權(quán)的6個(gè)步驟和具體做法\t165
思考\t172
收獲及行動(dòng)計(jì)劃\t173
功夫九變革管理\t174
變革的含義與意義\t175
如何引發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)變革\t178
如何管理變革過程\t181
思考\t198
收獲及行動(dòng)計(jì)劃\t199
功夫十創(chuàng)新思維和方法\t200
創(chuàng)新的含義與基礎(chǔ)\t202
創(chuàng)新型公司的3P基因\t204
創(chuàng)新的來源\t209
創(chuàng)新思維與方法\t212
思考\t224
收獲及行動(dòng)計(jì)劃\t225
參考文獻(xiàn)\t226