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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《文藝學(xué)教程》力求體現(xiàn)成人高等教育的教學(xué)特點(diǎn)，注重教材的實(shí)用性，并適合成人高等教育的教學(xué)形式和教學(xué)規(guī)律。在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的同時(shí)，著重考慮內(nèi)容的深入淺出，注意科學(xué)性與實(shí)踐性的結(jié)合。在內(nèi)容的選擇上，教材注意面向大多數(shù)學(xué)生，既確保落實(shí)教學(xué)大綱的基本要求，又具有適當(dāng)?shù)膹椥?，能夠適應(yīng)學(xué)生進(jìn)一步提高的要求，也給授課教師留有較大的選擇和發(fā)揮空間。在教材編寫(xiě)體例上，采取了總論和分述的編寫(xiě)結(jié)構(gòu)：總論部分概括闡述了課程的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，分述部分則對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解。同時(shí)，為了幫助學(xué)生全面深入地掌握教材內(nèi)容，便于學(xué)生自學(xué)，我們根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)編寫(xiě)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，對(duì)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)予以點(diǎn)評(píng)和解析，并提供習(xí)題或自測(cè)題給學(xué)生自學(xué)，力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《文藝學(xué)教程》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
第一章文學(xué)本質(zhì)論
第一節(jié) 文學(xué)的社會(huì)意識(shí)形態(tài)性
第二節(jié) 文學(xué)的審美性
第三節(jié) 文學(xué)是語(yǔ)言藝術(shù)
第四節(jié) 文學(xué)話語(yǔ)
第二章文學(xué)的特征
第一節(jié) 文學(xué)的形象性
第二節(jié) 文學(xué)的情感性
第三節(jié) 文學(xué)的真實(shí)性
第四節(jié) 文學(xué)的符號(hào)性
第三章文學(xué)的發(fā)展
第一節(jié) 文學(xué)的起源
第二節(jié) 文學(xué)的發(fā)展
第三節(jié) 文學(xué)史和文學(xué)史觀
第四章作品構(gòu)成論
第一節(jié) 文學(xué)作品的內(nèi)容與形式
第二節(jié) 文學(xué)作品內(nèi)容的構(gòu)成要素
第三節(jié) 文學(xué)作品形式的構(gòu)成要素
第四節(jié) 文學(xué)形式與形式美
第五章文學(xué)體裁論
第一節(jié) 文學(xué)體裁的含義及分類
第二節(jié) 文學(xué)體裁的基本類型
第三節(jié) 敘事性文學(xué)與抒情性文學(xué)
第六章創(chuàng)作活動(dòng)論
第一節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作與藝術(shù)生產(chǎn)
第二節(jié) 創(chuàng)作過(guò)程
第三節(jié) 創(chuàng)作思維
第四節(jié) 創(chuàng)作靈感
第五節(jié) 創(chuàng)作主體
第七章文學(xué)典型論
第一節(jié) 文學(xué)典型的歷史發(fā)展
第二節(jié) 典型人物與典型環(huán)境
第三節(jié) 意境
第四節(jié) 意象
第八章文學(xué)思潮論
第一節(jié) 文學(xué)思潮與創(chuàng)作方法
第二節(jié) 文學(xué)史上的主要文學(xué)思潮
第三節(jié) 文學(xué)風(fēng)格與流派
第四節(jié) 文學(xué)思潮的主流與多元發(fā)展
第九章文學(xué)欣賞論
第一節(jié) 文學(xué)欣賞的性質(zhì)
第二節(jié) 文學(xué)欣賞的特點(diǎn)
第三節(jié) 文學(xué)欣賞的作用
第四節(jié) 文學(xué)傳播與文學(xué)接受
第十章文學(xué)批評(píng)論
第一節(jié) 文學(xué)批評(píng)的性質(zhì)和功用
第二節(jié) 文學(xué)批評(píng)的條件
第三節(jié) 文學(xué)批評(píng)的原則和方法
第四節(jié) 現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)發(fā)展
主要參考文獻(xiàn)
后記