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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《體育課程文化發(fā)展論》基于哲學(xué)的本體論、價(jià)值論、認(rèn)識(shí)論、方法論等研究原則，以文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)等跨學(xué)科為研究視域，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、歷史比較研究法等研究方法，對(duì)體育課程文化發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了全面而深入的研究。首先，《體育課程文化發(fā)展論》對(duì)體育課程文化發(fā)展研究所涉及的相關(guān)概念的內(nèi)涵作了闡釋，分析了體育課程文化的結(jié)構(gòu)和特征，探討了體育課程改革的文化動(dòng)因和相關(guān)理論，并就中西方體育課程文化發(fā)展作了一番歷史性的考察。其次，《體育課程文化發(fā)展論》對(duì)我國(guó)體育課程文化中存在的文化問(wèn)題進(jìn)行了剖析和檢視，意圖探明體育課程文化問(wèn)題的癥結(jié)所在，論述了體育課程文化發(fā)展的生成機(jī)制：文化傳播和文化變遷，闡述了體育課程文化的本質(zhì)和價(jià)值及其品性。再次，《體育課程文化發(fā)展論》對(duì)體育課程文化的責(zé)任和使命進(jìn)行了審視，認(rèn)為文化傳承與創(chuàng)新是體育課程文化的重要?dú)v史責(zé)任和崇高文化使命。復(fù)次，《體育課程文化發(fā)展論》就體育課程文化發(fā)展的路徑進(jìn)行了探尋，認(rèn)為唯有走文化自覺(jué)之路，才能提高體育課程文化的自信，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)體育課程文化的自強(qiáng)。最后，《體育課程文化發(fā)展論》對(duì)體育課程文化發(fā)展的機(jī)制和規(guī)律進(jìn)行了探討，認(rèn)為文化傳承是體育課程文化發(fā)展的條件機(jī)制，文化創(chuàng)新是體育課程文化發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制，體育課程文化發(fā)展是有規(guī)律可循的，體育課程文化發(fā)展規(guī)律就存在于紛繁復(fù)雜的體育課程文化現(xiàn)象之中。體育課程文化發(fā)展應(yīng)遵循的規(guī)律是：社會(huì)文化的控制律、教育變革的促動(dòng)律和自身文化的運(yùn)行律，體育課程文化發(fā)展的立場(chǎng)應(yīng)是在文化反思中實(shí)現(xiàn)文化超越。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《體育課程文化發(fā)展論》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

引言
第一章研究的緣起
第一節(jié) 歷史依據(jù)
第二節(jié) 現(xiàn)實(shí)依據(jù)
第二章問(wèn)題的提出
第一節(jié) 體育課程與文化具有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性
第二節(jié) 體育課程與文化變革息息相關(guān)
第三節(jié) 體育課程中的文化傳承缺失
第四節(jié) 體育課程的工具理性遮蔽了體育課程的文化性
第五節(jié) 體育課程的文化研究不夠全面深入
第六節(jié) 全球化和文化多元化對(duì)體育課程文化形成的沖擊
第三章國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 國(guó)外關(guān)于課程文化的研究狀況
第四章研究目的和意義
第一節(jié) 研究目的
第二節(jié) 研究意義
第五章相關(guān)概念的界定
第一節(jié) 課程
第二節(jié) 體育課程
第三節(jié) 文化
第四節(jié) 體育文化
第五節(jié) 體育課程文化
第六節(jié) 文化傳承與創(chuàng)新
第六章研究思路與方法
第一節(jié) 研究思路
第二節(jié) 研究方法
第七章體育課程與文化
第一節(jié) 體育課程文化
第二節(jié) 體育課程文化的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 體育課程文化的特征
第四節(jié) 體育課程改革的文化審視
第五節(jié) 體育課程改革的文化闡釋
第八章體育課程文化發(fā)展的歷史考察
第一節(jié) 我國(guó)體育課程文化的歷史演進(jìn)
第二節(jié) 西方體育課程文化的歷史
第九章我國(guó)體育課程文化的主要問(wèn)題及檢視
第一節(jié) 傳統(tǒng)體育課程大綱存在的主要問(wèn)題
第二節(jié) 現(xiàn)代體育課程標(biāo)準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題
第十章體育課程文化傳播與變遷
第一節(jié) 體育課程文化傳播
第二節(jié) 體育課程文化變遷
第十一章體育課程文化本質(zhì)與價(jià)值
第一節(jié) 體育課程文化本質(zhì)
第二節(jié) 體育課程文化的品質(zhì)
第三節(jié) 體育課程文化回歸“生活世界
第十二章體育課程文化的歷史使命
第一節(jié) 體育課程的文化傳承
第二節(jié) 體育課程文化的創(chuàng)新
第三節(jié) 體育課程文化研究范式和制度創(chuàng)新
第十三章體育課程文化自覺(jué)與發(fā)展
第一節(jié) 體育課程文化自覺(jué)
第二節(jié) 體育課程文化發(fā)展
第三節(jié) 體育課程文化發(fā)展規(guī)律探尋
第十四章體育課程的文化反思與超越
第一節(jié) 社會(huì)改造主義體育課程文化觀
第二節(jié) 概念重建主義體育課程文化觀
第三節(jié) 后現(xiàn)代主義體育課程文化觀
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記