《特殊兒童教育與康復文庫：特殊兒童藝術治療》的編寫具有以下特點：第一，內容全面，闡述清楚。既有對藝術治療的全面理論介紹，包括概念界定、治療流程、開展形式、所用媒介、作用機制、價值取向等，也有對各類特殊兒童發(fā)展特征的系統(tǒng)介紹，對相關領域的研究者、工作者或學生來說，是一本全面而又具體的學習和參考資料。第二，設計思路新穎，結構完整。《特殊兒童教育與康復文庫：特殊兒童藝術治療》既有關于特殊兒童和藝術治療的相關理論，又有可以借鑒和應用的實踐材料和內容。書中提供了豐富的藝術治療作用于特殊兒童康復的案例，這些案例大多來自于一線教師的課堂設計及筆者在開展藝術治療過程中積累的活動經驗，趣味性和實用性極強，對藝術治療的實踐具有極大的指導和借鑒作用。第三，行文生動活潑，圖文并茂。書中結合對藝術治療開展所用媒介及藝術治療活動的闡述，穿插了豐富的圖片，讀來直觀真實、饒有趣味，對康復師、教師、家長來說，是一本通俗易懂的藝術輔導讀本。
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